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    【题目】关于电场和电场线，下列说法中正确的是（ ）
    A.只有正电荷周围存在电场
    B.电场是电荷周围空间实际存在的物质
    C.电荷周围的电场线可以相交
    D.电场线是客观存在的直线或曲线

    【答案】B
    【解析】解：A、正负电荷周围都存在电场，故A错误．
    B、电场是物质客观存在的一种形式，是实际存在的，故B正确；
    C、同一静电场中，任意两条电场线都不能相交，否则交点处电场强度方向就有两个，故C错误．
    D、电场线是为了形象的描述电场强弱和方向引入的，是假想的曲线，并不存在，故D错误．
    故选：B

    练习册系列答案
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    A. 圆心到达磁场边界时感应电流方向发生改变

    B. CD段直线始终不受安培力作用

    C. 感应电动势平均值为

    D. 通过导线横截面的电荷量为

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    【题目】如图所示为A、B两部分理想气体的V﹣t图象，设两部分气体是质量相同的同种气体，根据图中所给条件，可知（　　）

    A. 当t=273.15℃时，A气体的体积比B气体的体积大0.2m3

    B. 当tA=tB时，VA：VB=3：1

    C. 当tA=tB时，VA：VB=1：3

    D. A、B两部分气体都发生等压变化，它们的压强之比pA：pB=3：1

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    【题目】如图所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.5T，边长L=10cm的正方形线圈abcd共100匝，线圈电阻r=1Ω。线圈绕垂直于磁感线的对称轴匀速转动，角速度ω=2πrad/s，设电路电阻R=4Ω。（结果保留2位小数）求：

    ①转动过程中感应电动势的最大值；

    ②由图示位置（线圈平面与磁感线平行）转过60°角时的瞬时感应电动势；

    ③由图示位置转过60°角的过程中产生的平均感应电动势；

    ④交流电表的示数；

    ⑤线圈转动一周外力做的功。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三个物体在同一条直线上运动，三个物体的位移-时间图象如右图所示，图象c是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的是（ ）

    A. a、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同

    B. a、b两物体的初速度都是0

    C. 物体c做匀加速运动，加速度为0.2m/s2

    D. 在0~10s的时间内，物体c的加速度逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，弹性杆AB的下端固定，上端固定一个质量为m的小球，用水平力缓慢拉球，使杆发生弯曲．逐步增加水平力的大小，则弹性杆AB对球的作用力的方向（　　）

    A. 水平向左，与竖直方向夹角不变 B. 斜向右下方，与竖直方向夹角增大

    C. 斜向左上方，与竖直方向夹角减小 D. 斜向左上方，与竖直方向夹角增大

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    【题目】通过学习牛顿运动定律、惯性等知识，我们可以知道

    A. 物体的运动需要力来维持

    B. 加速度的方向可能与合力的方向相反

    C. 物体之间的作用力与反作用力，总是同时产生同时消失的

    D. 惯性的大小由速度的大小决定，速度大的物体，其惯性大

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    【题目】宋代诗人陈与义乘着小船出游时，曾经写了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东．诗中“云与我俱东”所选取的参考系是（ ）
    A.河岸
    B.云朵
    C.诗人
    D.小船

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图2所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图3所示），调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验。

    ①两同学中操作正确的是________同学（填“图1”或“图2”）。

    ②下列操作正确规范的是________。（本题只有一个选项是正确的）
    A．打点计时器接直流电源

    B．先释放小车，再接通电源
    C．需使用相同规格的橡皮筋

    D．改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放

    ③通过正确操作得到的一条纸带应为图________（填“图3”或“图4”）。

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