| A. | B. | C. | D. |
分析 磁场对直线电流的作用称为安培力,用左手定则判断方向.将四个选项逐一代入检验,选择符合题意的选项
解答 解:A、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向里穿过手心,则手心向右,四指指向电流方向:垂直直面向外,拇指指向安培力方向:竖直向下.根据左手定则判断可知A错误.
B、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向外穿过手心,则手心朝外.四指指向电流方向:向下,拇指指向安培力方向:向左.根据左手定则判断可知B错误.
C、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向右穿过手心,则手心朝里.四指指向电流方向:向右,拇指指向安培力方向:向下.根据左手定则判断可知C错误.
D、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向上穿过手心,则手心朝上.四指指向电流方向:向里,拇指指向安培力方向:向左.根据左手定则判断可知D正确.
故选:D
点评 通电直导线在磁场中受到的安培力方向利用左手定则判断.对于左手定则的应用,要搞清两点:一是什么时候用;二是怎样用
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 3.5 m | B. | 7 m | C. | 8 m | D. | 16 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 沿着电场线的方向电场强度越来越小 | |
| B. | 任何两条电场线可以相交 | |
| C. | 电场线是人们假设的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上并不存在 | |
| D. | 电场线是始于正电荷或无穷远,止于负电荷或无穷远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度不变 | B. | 电势能逐渐减小 | ||
| C. | 做匀速直线运动 | D. | 所受重力与电场力平衡 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 书对桌面的压力是桌面发生形变而产生的 | |
| B. | 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是平衡力 | |
| C. | 书的重力就是书对桌面的压力 | |
| D. | 书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 每个点电荷的带电量和两个点电荷间的距离都增大到原来的2倍 | |
| B. | 保持点电荷的带电量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍 | |
| C. | 使一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时将两个点电荷间的距离减小为原来的$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷的距离减小到原来的$\frac{1}{2}$ |
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