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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,它们每相邻两个计数点之间的时间记为△t.纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离x1、x3、x5分别填入表格中.
距离 x1 x3 x5
测量值/cm
若取计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度,则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式V4=
v4=
x5-x3
2△t
v4=
x5-x3
2△t
,代人数据可算得V4=_
0.33
0.33
m/s;用同样的方法可算出得V2=
0.21
0.21
m/s;由加速度的计算公式可以得到小车从计数点“2”到计数点“4”的平均加速度表达式a=
a=
v4-v2
2△t
a=
v4-v2
2△t

代入数据可计算得a=
0.60m/s2
0.60m/s2

分析:(1)掌握刻度尺的读数方法,注意要进行估读,即估读到毫米刻度下一位;
(2)了解打点计时器的原理和具体使用,知道去工作电压,打点周期;
(3)匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,小车通过计数点“2”的瞬时速度等于1、3两点间的平均速度,计数点“4”的瞬时速度等于3、5两点间的平均速度,根据加速度的定义式a=
△v
△t
可以求出物体的加速度大小
解答:解:(1)根据图中刻度尺的指示读出结果如下,注意要进行估读:x1=1.20cm,x3=5.40cm,x5=12.00cm
(2)根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度得:
v4=
x5-x3
2△t

代入数据得:V4=0.33 m/s; 
V2=0.21m/s;
由定义式a=
△v
△t
得:
a=
v4-v2
2△t

代入数据得:a=0.6m/s2
故答案为:(1)x1=1.20cm,x3=5.40cm,x5=12.00cm.
(2)v4=
x5-x3
2△t
   0.33    a=
v4-v2
2△t
   0.60m/s2
点评:此题重点考查了纸带的处理问题.知道匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,同时掌握各种求加速度的方法.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,从下列所给器材中选出本实验所必须的器材有
①③④⑤⑥⑦⑨
①③④⑤⑥⑦⑨
; 为能按实验要求达到实验目的,还缺少的器材有
刻度尺
刻度尺
.①电磁打点计时器    ②天平   ③低压直流电源    ④细绳    ⑤纸带⑥小车    ⑦钩码     ⑧秒表   ⑨一端有带滑轮的长木板.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,若小车作匀加速直线运动,打点计时器打点的时间间隔为0.02s,测得s1=5.00cm,s2=1.36cm,s3=1.48cm.那么:AD之间的平均速度V=
0.56
0.56
 m/s,C点的瞬时速度VC=
0.71
0.71
 m/s,小车运动的加速度a=
3
3
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

打点计时器使用交流电源的频率是50Hz(交流电的周期等于频率的倒数,即周期为0.02s).“在探究小车速度随时间变化规律”的实验中,若交流电的频率变小了而未被发现,则测得小车的速度值与真实值比较将(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
(1)根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量是
A
A

A.位移       B.速度       C.加速度        D.平均速度
(2)下列操作中正确的有
AC
AC
.(填选项代号)
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,后释放小车
D.电火花计时器应使用低压交流电源
(3)小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动,下图是经打点计时器打出纸带的一段,打点顺序是A、B、C、D、E,已知交流电频率为50Hz,纸带上每相邻两个计数点间还有一个点,则小车运动的加速度大小是
4.05
4.05
m/s2,D点的速度是
2.16
2.16
m/s,AE间的平均速度是
2.32
2.32
 m/s.(结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究小车速度随时间变化规律的实验中,如图所示,关于使用操作,下列说法中错误的是(  )
A、打点计时器不一定要使用交流电B、在释放小车前,小车应紧挨在打点计时器旁C、应先接通电源,待打点计时器开始打点后再释放小车D、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

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