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关于两个力的合成,下列说法中正确的是


  1. A.
    合力的大小一定大于分力的大小
  2. B.
    合力大小至少大于两个分力中的一个分力的大小
  3. C.
    两个分力夹角为锐角时,合力大小一定大于两个分力的大小
  4. D.
    两个分力夹角为钝角时,合力大小一定小于两个分力的大小
C
分析:根据力的合成的方法平行四边形定则或三角形法则可知,随夹角的增大合力减小;根据平行四边形的性质可知合力与分力的大小关系的可能性.
解答:A、当夹角较大时,合力的大小可能小于分力,故A错误;
B、夹角较大时,合力有可能小于任一分力,故B错误;
C、如果两个分力的夹角为锐角,则由力的三角形法则可知合力一定大于任一分力,即两力的效果是加强的,故C正确;
D、若两个分力夹角为钝角时,合力大小不一定小于分力,如若两力相等且夹角为120°,则合力与两分力相等,故D错误;
故选C.
点评:对于力的合成中合力的大小不能盲目下结论,因根据平行四边形或一些实例进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在“研究力的合成与分解”的实验中:
(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是
 

A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2
B.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;
C.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是
 

A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的
 

A.力的示意图           B.力的图示.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年陕西省西安市高陵县第三中学高一第三次月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“研究力的合成与分解”的实验中:

(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是               
A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;
B.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是      
A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的                       
A.力的示意图          B.力的图示

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科目:高中物理 来源:2015届陕西省西安市高一第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“研究力的合成与分解”的实验中:

(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是               

A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;

B.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O

(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是      

A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合

B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合

C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′

D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′

(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的                       

A.力的示意图           B.力的图示

 

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科目:高中物理 来源:2013届辽宁省高二学业水平模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“研究力的合成与分解”的实验中:

(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是               

A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;

B.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O

(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是      

A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合

B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合

C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′

D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′

(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的                       

A.力的示意图           B.力的图示

 

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

在“研究力的合成与分解”的实验中:
(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是______
A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2
B.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;
C.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是______
A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的______
A.力的示意图        B.力的图示.

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