分析 确定出弹簧测力计的分度值,从而读出弹簧秤的读数.
点0受到三个力作用处于平衡状态,保持O点的位置,说明一个拉力大小和方向不变,R弹簧秤的拉伸方向不变,说明一个拉力方向不变,判断另一拉力变化情况,因此利用“图示法”可正确求解.
解答 解:弹簧测力计读数,每1N被分成10格,则1格就等于0.1N.图指针落在3N到4N的第4格处,所以3.40N.
对点O受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,如图,其中橡皮条长度不变,其拉力大小不变,OA弹簧拉力方向不变,OB弹簧拉力方向和大小都改变,根据平行四边形定则可以看出则弹簧秤A的示数减小.弹簧秤B的示数减小.![]()
故答案为:3.40;减小;减小
点评 本题关键明确“探究求合力的方法”的实验的实验原理,是用一个弹簧秤拉力和两个弹簧秤拉力产生相同的形变效果等效来验证力的平行四边形定则的;然后按照该原理设计实验步骤.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的分子热运动动能和势能的总和就是物体的内能 | |
| B. | 对于同一种气体,温度越高,分子平均动能越大 | |
| C. | 要使气体分子的平均动能增大,外界必须向气体传热 | |
| D. | 一定质量的气体,温度升高时,分子间的平均距离一定增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 某时刻物体的速度很大但加速度却很小 | |
| B. | 某时刻物体的加速度很大但速度却很小 | |
| C. | 某段时间内加速度变化很大而速度不变 | |
| D. | 某段时间内速度变化很大而加速度不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2m/s 4 m/s2 | B. | 10m/s 2 m/s2 | C. | 2.5m/s 5m/s2 | D. | 5 m/s 2 m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用质点代替有一定形状与大小的物体,应用的是微元法 | |
| B. | 在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,使用了极限分析法 | |
| C. | 伽利略的斜面实验应用了理想实验的方法 | |
| D. | 在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,应用了控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增长 | B. | 缩短 | C. | 不变 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 麦克斯韦首次用实验证实了电磁波的存在 | |
| B. | 发射电磁波的两个重要条件是采用低频和闭合LC电路 | |
| C. | 用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 | |
| D. | 当物体以较小的速度运动时,质量变化十分微小,经典力学理论仍然适用,只有当物体以接近光速运动时,质量变化才明显,故经典力学适用于低速运动,而不适用于高速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第2 s末的瞬时速度是$\frac{\sqrt{2}}{2}$ m/s | B. | 前2s内的平均速度为$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s | ||
| C. | 前4s内的平均速率为0.5 m/s | D. | 前2s内的平均速度为2 m/s |
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