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    （09年南京市期末）（16分）如图（甲）为一研究电磁感应的实验装置示意图，其中电流传感器（相当于一只理想的电流表）能将各时刻的电流数据实时传输到计算机，经计算机处理后在屏幕上同步显示出图象。已知电阻R及金属杆的电阻r均为0.5，杆的质量m及悬挂物的质量M均为0.1 kg，杆长．实验时，先断开K，取下细线调节轨道倾角，使杆恰好能沿轨道匀速下滑．然后固定轨道，闭合K，在导轨区域加一垂直轨道平面向下的匀强磁场，让杆在悬挂物M的牵引下，从图示位置由静止开始释放，此时计算机屏幕上显示出如图（乙）所示的图象（设杆在整个运动过程中与轨道垂直，且细线始终沿与轨道平行的方向拉杆，导轨的电阻、细线与滑轮问的摩擦及滑轮的质量均忽略不计，）．试求：

    （1）时电阻R的热功率；

    （2）匀强磁场的磁感应强度B的大小；

    （3）估算0~0.4s内R上产生的焦耳热．

    解析：

      

     

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    （09年南京市期末）用电流传感器可以清楚地演示一些电学元件对电路中电流的影响，如图所示，在AB间分别接入电容器、电感线圈、定值电阻．闭合开关时，计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图a、b、c所示，则下列判断中正确的是

     

    A．AB间接入定值电阻显示图象a

    B．AB间接入电容器显示图象b

    C．AB间接入电感线圈显示图象c

    D．AB间接入电感线圈显示图象b

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （09年南京市期末）如图所示，小木块可以分别从固定斜面沿左边或右边由静止开始滑下，且滑到水平面上的A点或B点停下。假定小木块和斜面及水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平缓连接，图中水平面上的O点位于斜面顶点正下方，则

    A．距离OA等于OB

    B．距离OA大于OB

    C．距离OA小于OB

    D．无法做出明确的判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （09年南京市期末）如图是一汽车在平直路面上启动的速度－时间图象，t1时刻起汽车的功率保持不变。由图象可知

    A．0~t1时间内，汽车的牵引力增大，加速度增大，功率不变

    B．0~t1时间内，汽车的牵引力不变，加速度不变，功率增大

    C．t1~t2时间内，汽车的牵引力减小，加速度减小

    D．t1~t2时间内，汽车的牵引力不变，加速度不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （09年南京市期末）传感器是把非电学量转换成电学量的一种元件。如图所示，乙、丙是两种常见的电容式传感器，现将乙、丙两种传感器分别接到图甲的电路中进行实验（电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏），下列实验现象中正确的是

    A．当乙传感器接入电路实验时，若F变小，则电流表指针向右偏转

    B．当乙传感器接入电路实验时，若F变大，则电流表指针向右偏转

    C．当丙传感器接入电路实验时，若导电溶液深度h变大，则电流表指针向左偏转

    D．当丙传感器接入电路实验时，若导电溶液深度h变小，则电流表指针向左偏转

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （09年南京市期末）（6分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：

     

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦　力的影响应采取什么做法?

    （2）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：

     

       

     

    根据上述实验数据，用计算机绘制出图象如图乙所示：

     

       　　　　　　　　

    通过对图象（图乙）的观察，可猜想在拉车F一定的情况下a与m的关系可能是：、、等等，为了验证猜想，请在图丙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．

    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是　　　　　　　　。　　

    　　

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