分析 (1)匀变速直线运动过程中,中间时刻速度等于该段过程中的平均速度,据此求解打下计数点5时的速度;
(2)根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量,根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量,比较动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒;
(3)两物体组成的系统,满足机械能守恒,据此求出重力加速度表达式,结合图象的斜率求解重力加速度大小.
解答 解:
(1)因为相邻计数点间的时间间隔为T=5×0.02=0.1s,匀变速直线运动过程中,中间时刻速度等于该段过程中的平均速度,所以${v}_{5}=\frac{{x}_{46}}{2T}=\frac{0.216+0.064}{0.2}=2.4m/s$,
(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v52=$\frac{1}{2}$×0.2×2.42J≈0.58J,系统势能的减少量△EP=(m2-m1)gx=0.1×10×(0.384+0.216)J≈0.60J,在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒,
(3)两物体组成的系统,满足机械能守恒,所以有:(m2-m1)gh=$\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2}){v}^{2}$,解得:$g=\frac{{m}_{1}+{m}_{2}}{2h({m}_{2}-{m}_{1})}{v}^{2}$,图象的斜率$k=\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{1}}g=\frac{5.82}{1.20}$,解得g=9.7m/s2
故答案为:(1)2.4;(2)0.58;0.60;在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒;(3)$g=\frac{{m}_{1}+{m}_{2}}{2h({m}_{2}-{m}_{1})}{v}^{2}$,9.7
点评 本题验证系统机械能守恒,关键得出系统动能的增加量和系统重力势能的减小量,注意会根据图象的斜率,来确定重力加速度的大小.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如果作用力做正功,反作用力一定做负功 | |
| B. | 作用力和反作用力做的功一定大小相等,其两者代数和为零 | |
| C. | 滑动摩擦力一定做正功,静摩擦力一定不做功 | |
| D. | 滑动摩擦力可以做正功,静摩擦力也可以做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究运动员平均时速时,不能将运动员看作质点 | |
| B. | 出发后前2小时内与第2小时内是指同一段时间 | |
| C. | 不同观众观察同一名运动员的运动,其结果可能有所不同 | |
| D. | 位移是描述物体位置变化的物理量,“全马”42.195公里指的就是位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 导线框内有大小不变的逆时针电流 | |
| B. | 拉力F的大小为ma | |
| C. | 流过导体ab的电流大小为CBLa | |
| D. | 拉力F的大小随着时间的增加而增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的. | |
| B. | 伽利略建立了平均速度,瞬时速度以及加速度等运动学概念 | |
| C. | 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,可以用实验直接验证 | |
| D. | 伽利略根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
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