如图所示.甲.乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板之间的动摩擦因数的两种不同方法．已知铁块P所受重力大小为5N.甲图使金属板静止在水平桌面上.用手通过弹簧秤向右拉P.使P向右运动,乙图把弹簧秤的一端固定在墙上.用力水平向左拉金属板.使金属板向左运动．你认为两种方法比较.哪种方法可行?你判断的理由是乙图可行,甲图不容易使物体匀速直线运动.而乙图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示，甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板之间的动摩擦因数的两种不同方法．已知铁块P所受重力大小为5N，甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力水平向左拉金属板，使金属板向左运动．你认为两种方法比较，哪种方法可行？你判断的理由是

乙图可行；甲图不容易使物体匀速直线运动，而乙图不论木板运动快慢都不影响木块的平衡，且弹簧秤是静止的，便于读数

．图中已经把两种方法中弹簧秤的示数（单位：N）情况放大画出，则铁块P与金属板间的动摩擦因数的大小是

0.58

．

分析：实验目的是测量滑动摩擦力，由于物体的运动状态难以判断，故甲图不好操作，读数不准确；铁块P与金属板间的滑动摩擦力的大小可由弹簧秤读出，进而求得动摩擦因数

解答：解：（1）甲图中，只有当弹簧拉着木块匀速前进时，弹簧的读数才等于木块所受滑动摩擦力大小，乙图中无论木板加速、减速还是匀速运动，木块均处于平衡状态，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧示数，故相比较而言，乙图中物体更容易控制平衡状态，便于读数，因此方法好．
故答案为：乙，容易控制物体处于平衡状态便于读数．
（2）根据弹簧秤指针的指示位置可知，其读数为2.40N，物体处于平衡状态，摩擦力大小和弹力大小相等，因此滑动摩擦力的测量值为2.40N．而μ=

2.40

=0.58
故答案为：乙图可行；甲图不容易使物体匀速直线运动，而乙图不论木板运动快慢都不影响木块的平衡，且弹簧秤是静止的，便于读数；0.58．

点评：进行试验操作时，不光要理论上可行，还要考虑可操作性，要便于数据测量和减小误差，本题很好的体现了这点，是考查学生能力的好题

练习册系列答案

BEST学习丛书提升训练暑假湖南师范大学出版社系列答案

蓝博士暑假生活甘肃少年儿童出版社系列答案

期末1卷素质教育评估卷系列答案

假期生活北京教育出版社系列答案

暑假作业武汉出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>