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    【题目】在如图所示的平行板器件中，电场强度E和磁感应强度B相互垂直．一带电粒子（重力不计） 从左端以速度v沿虚线射入后做直线运动，则该粒子（ ）

    A. 一定带正电

    B. 速度

    C. 若速度，粒子在板间的运动是类平抛运动

    D. 若此粒子从右端沿虚线方向进入平行板，仍做直线运动

    【答案】B

    【解析】若粒子带负电，则受到竖直向上的电场力和竖直向下的洛伦兹力，可以做直线运动，若粒子带正电，受到竖直向下的电场力和竖直向上的洛伦兹力，可以做直线运动，故A错误；因为做直线运动，所以在竖直方向上合力为零，故，解得，B正确；若，则，使粒子偏转，做曲线运动；但洛伦兹力方向不断变化，故合力不恒定，不是类似平抛运动，C错误；此粒子从右端沿虚线方向进入，电场力与洛伦兹力在同一方向，不能做直线运动，D错误．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个盛水的容器底部有一小孔，静止时水从小孔流出。现将容器竖直向上抛出，假设容器在运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则

    A.容器向上运动的过程中，有水从小孔流出；向下运动的过程中，没有水从小孔流出

    B.容器向上运动的过程中，没有水从小孔流出；向下运动的过程中，有水从小孔流出

    C.容器向上和向下运动的过程中，一直有水从小孔流出

    D.容器向上和向下运动的过程中，一直没有水从小孔流出

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为的平盘，盘中有一质量为的物块，盘静止时弹簧长度比自然长度伸长了。现向下拉盘使弹簧再伸长后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度内，则刚松手时盘对物体的支持力大小应为（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在光滑的水平地面上方，有两个磁感应强度大小均为B，方向相反的水平匀强磁场，如图所示的PQ为两个磁场的边界，磁场范围足够大。一个半径为a、质量为m、电阻为R的金属圆环垂直磁场方向，以速度v从如图位置向右运动，当圆环运动到直径刚好与边界线PQ重合时，圆环的速度为，则下列说法正确的是（　　）

    A.此时圆环中的电流为逆时针方向B.此时圆环的加速度为

    C.此时圆环中的电功率为D.此过程中通过圆环截面的电量为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。

    （1）图（b）中的________是力和的合力的理论值；________是力和的合力的实际测量值。

    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：____________（选填“变”或“不变”）

    （3）本实验采用的科学方法是_______.

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一折杆固定在小车上，∠A＝θ，B端固定一个质量为m的小球，设小车向右的加速度为a，AB杆对小球的作用力大小为F，则下列说法正确的是:

    A. 当a＝0时，F＝，方向沿AB杆

    B. 当a＝gtanθ时，F＝，方向沿AB杆

    C. 无论a取何值，F都等于m ，方向都沿AB杆

    D. 无论a取何值，F都等于m ，方向与AB杆所在直线无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】1876年美国物理学家罗兰完成了著名的“罗兰实验”．罗兰把大量的负电荷加在一个橡胶圆盘上，然后在圆盘附近悬挂了一个小磁针，将圆盘绕中心轴按如图所示方向高速旋转时，就会发现小磁针发生偏转．忽略地磁场对小磁针的影响．则(　　)

    A. 小磁针发生偏转的原因是因为橡胶圆盘无电流

    B. 小磁针发生偏转说明了电荷的运动会产生磁场

    C. 当小磁针位于圆盘的左上方时，它的N极指向左侧

    D. 当小磁针位于圆盘的左下方时，它的N极指向右侧

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。取重力加速度g=10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为（ ）

    A.m=0.5kgB.μ=0.4C.m=1kgD.μ=

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力和质量的关系”实验时，某老师对传统实验进行了改进，其实验操作如下：

    ①如图所示，先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端，调节平板的倾角θ，使小车沿斜面向下做匀速直线运动，测出沙和沙桶的总质量m；

    ②保持平板倾角θ不变，去掉沙和沙桶，小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动， 通过纸带测量其加速度a；

    ③ 保持小车质量M不变，多次改变沙和沙桶的总质量m，每次重复①②两步操作，得到小车加速度与合力的关系；

    ④ 多次改变小车的质量，进行适当的操作，得到小车加速度和质量的关系．

    （1）在上述实验操作过程中，以下说法正确的是_________

    A．可以用6V以下的直流电源给打点计时器供电

    B．应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源

    C．要保持细绳与平板平行

    D．应让小车从远离定滑轮处开始运动

    （2）在操作④中，每次改变小车质量后，_________（选填“需要”或“不需要”）重新调节平板的倾角．

    （3）实验中，某同学在坐标纸上画出四张关系图线．其中_________图是正确.

    A. B .

    C. D.

    （4）在操作②中，小车所受的合力大小________mg（填“大于”或“等于”或“小于”）,实验中________ (填 “需要”或“不需要”)满足沙和沙桶的总质量远小于小车质量.

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