【题目】下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是（ ）
A. 第4 s末到第5 s初经历了1 s的时间间隔
B. “早上第一节课8∶00上课”，其中8∶00指的是时刻
C. 物体第3 s末的位置坐标是(2 m,3 m)，其中第3 s末指的是时间间隔
D. 物体第3 s内运动了4 m，其中第3 s内指的是时刻
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上。a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动。当它们刚运行至轨道的粗糙段时，
A. 绳的张力减小，b对a的正压力减小
B. 绳的张力增加，斜面对b的支持力增加
C. 绳的张力减小，地面对a的支持力增加
D. 绳的张力增加，地面对a的支持力减小
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【题目】下列关于力的说法正确的是
A. 力是物体与物体之间的相互作用
B. 力可以只有施力物体而没有受力物体
C. 力是矢量，它既有大小又有方向
D. 一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体
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【题目】如图所示，用“碰撞实验器”：可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
（1）实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通过仅测量______ (填选项前的符号)，间接地解决这个问题。
A．小球开始释放高度h
B．小球抛出点距地面的高度H
C．小球做平抛运动的射程
（2）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让入射球ml多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP。
然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球ml从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复。接下来要完成的必要步骤是_________。(填选项前的符号)
A．用天平测量两个小球的质量ml、m2
B．测量小球m1开始释放高度h
C．测量抛出点距地面的高度H
D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E．测量平抛射程OM、ON
（3）经测定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地点的平均位置距O点的距离如图所示。碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1，则p1:p1="____" :11；若碰撞结束时m2的动量为p2，则p1: p2=11:_______。
实验结果表明，碰撞前、后总动量的比值
为____________。（此问结果保留三位有效数字）
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【题目】电磁打点计时器和电火花计时器都是使用 电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是 V，电火花计时器的工作电压是 V，其中 实验误差较小。当电源频率是50 Hz时，它每隔 s打一次点。
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【题目】在研究电子在匀强电场中的运动时，得到了电子由a点运动到b点的轨迹（如图虚线所示），图中一组平行实线可能是电场线，也可能是等势面，则下列说法正确的是（ ）
A. 不论图中实线是电场线还是等势面，a点的电势都比b点的电势低
B. 不论图中实线是电场线还是等势面，a点的场强都比b点的场强小
C. 若图中实线是电场线，电子在a点动能较大
D. 若图象实线是等势面，电子在b点动能较小
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【题目】下列关于点电荷的说法中，正确的是( )
A. 体积大的带电体一定不是点电荷
B. 当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷
C. 点电荷就是试探电荷
D. 点电荷是电荷量和体积都很小的带电体
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