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    2．在实验室 做 常规实验时经常用到“重物”，有时还需要用“重物”改变小车的质量，请为下列实验从图中选择正确的“重物”（填编号，可能多选）：
    ①探究弹簧弹力大小与伸长量的关系B；
    ②验证机械能守恒A；
    ③探究小车加速度与力、质量的关系BC．

    分析 确定选择重物的种类，关键知道三个实验的原理，从而确定所需的器材．

    解答 解：（1）①探究弹簧弹力大小与伸长量的关系是要通过增加钩码的个数来改变弹力大小，所以选择B；
    ②验证机械能守恒时，只需要一个重物即可，所以选择A；
    ③探究小车加速度与力、质量的关系时，要改变重物的质量改变小车的质量，要通过改变钩码的个数改变拉力大小，所以选择BC；
    故答案为：（1）①B，②A，③BC．

    点评 本题关键要明确该实验的实验原理、实验目的，即可了解具体操作的含义，通过原理得出实验所需的器材，基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．以下的计时数据，指时间间隔的是（　　）
    A．学校每天8：10准时上课B．每节课45分钟
    C．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组利用图1所示的装置 探究加速度与力、质量的关系．

    （1）下列做法正确的是AD（填字母 代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳 与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）
    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图1所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（选填“大于”“小于”或“等于”）
    （4）木块在砝码桶的牵引下开始运动，砝码桶落地后，木块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图3所示．打点计时器电源的频率为50Hz．
    ①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速．
    ②计数点5对应的速度大小为1.00m/s，计数点6对应的速度大小为1.20．（保留三位有效数字）．
    ③物块减速运动过程中加速度的大小为a=2.00m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，在水平地面上放有倾解为θ的三角形滑块A，有一沿斜面向上的力F作用在物体B上，A、B都处于静止状态，下列说法正确的是（　　）
    A．A给B的摩擦力沿斜面向上B．A给B的摩擦力沿斜面向下
    C．A给地面的摩擦力水平向左D．A给地面的摩擦力水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某学习小组做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：
    （1）还需要的测量工具有AC（填选项的字母代号）
    A、刻度尺   B、弹簧秤   C、天平   D、秒表
    （2）在实验过程中，下列说法正确的是BC（填选项的字母代号）
    A、平衡摩擦力时，应将钩码用细线通过定滑轮系在小车上
    B、实验中应调节定滑轮让拉动小车的细线与板面平行
    C、实验中应先接通电火花计时器电源，再放开小车
    D、实验中为减小误差应让小车质量远远小于钩码的总重量
    （3）在保持小车所受合外力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车加速度a与其质量M的数据如表：（钩码质量m=30g）
    实验次数123456
    a（m•s-2）1.511.231.000.860.750.67
    M （kg）0.200.250.300.350.400.45
    1/M（kg-1）5.004.003.332.862.502.22
    为了寻求a 与M间的定量关系，请利用表中数据在如图所示的直角坐标系中，选取合适的横坐标及标度作出图象．
    （4）根据上述图象得到的实验的结论是在误差范围内，物体得受力不变时，加速度与质量成反比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．通电直导线L（电流为I）放在磁感应强度为B的磁场中，下列说法中正确的是（　　）
    A．只有L与B平行时才受到作用力
    B．只有L与B垂直时才受到作用力
    C．受到作用力的方向与B的方向一致
    D．受到作用力的方向垂直于I与B所在的平面

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列单位属于国际制中基本单位的是（　　）
    A．kmB．kgC．minD．N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象如图所示，则两个物体的运动情况（　　）
    A．甲在整个t=6s时间做往复运动，它通过的总位移的大小为4m
    B．乙在整个t=6s时间做往复运动，它通过的总位移的大小为6m
    C．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m
    D．乙在整个t=6s时间内运动加速度一直不变，它通过的总位移为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，某人造地球卫星发射过程经过地球近地轨道Ⅰ、椭圆轨道Ⅱ，最终到达预定圆周轨道Ⅲ，椭圆轨道Ⅱ与近地轨道Ⅰ和圆周轨道Ⅲ分别相切于P点和Q点，已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，卫星从P点到Q点运行时间tPQ=8π$\sqrt{\frac{R}{g}}$，则下列说法正确的是（　　）
    A．卫星从P点到Q点做减速运动B．圆周轨道Ⅲ的半径为8R
    C．圆周轨道Ⅲ的半径为7RD．卫星在圆周轨道Ⅲ的周期为14π$\sqrt{\frac{R}{g}}$

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