(20分)如图甲所示,水平光滑的桌面上静止放置一条长为的纸带,纸带上正中间位置放置有一质量为的小铁块,纸带的左边恰好在桌面的左边缘,小铁块与纸带间的动摩擦因数为.现让纸带从时刻开始一直保持的速度向左匀速运动.已知桌面高度为,,小铁块在运动过程中不翻滚,不计空气阻力.求:
(1)小铁块从开始运动到桌面边缘过程所经历的时间并在乙图画出此过程中小铁块的图象;
(2)小铁块抛出后落地点到抛出点的水平距离;
(3)小铁块从开始运动到桌面边缘过程中产生的内能。
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
我市在2013年1月完善了公共自行车租赁系统,某同学骑车刚开始一段时间的运动可看作是直线运动,其运动图像如图所示;则在0-时间内,下列说法正确的是
A.平均速度等于 | B.平均速度大于 |
C.加速度不断增大 | D.加速度不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示的位移—时间和速度—时间图象中,给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况。下列描述正确的是( )
A.图线1表示物体做曲线运动 |
B.s-t图象中t1时刻v1>v2 |
C.v-t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等 |
D.两图象中,t2、t4时刻分别表示反向运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(15分)一质量的小物块以一定的初速度冲上一足够长的斜面,斜面的倾角.某同学利用传感器测出了小物块从一开始冲上斜面上滑过程中多个时刻的瞬时速度,并用计算机作出了小物块上滑过程的速度—时间图线,如图所示.(已知重力加速度,,)求:
(1)小物块冲上斜面过程中加速度的大小;
(2)小物块与斜面间的动摩擦因数;
(3)小物块沿斜面上滑的过程中克服摩擦阻力做的功.
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分) 如左图所示,质量m=1kg的物体B置于倾角θ=37°的固定斜面上,用轻绳通过光滑的滑轮与物体A相连。t=0时同时释放A、B,物体A拉动B沿斜面向上运动,已知斜面足够长,A落地后不再反弹,物体B运动的部分v-t图如图所示
求:(1)物体A的质量;
(2)物体B在上升过程中,和斜面摩擦产生的热量;
(3)若物体B到达最高点时,剪断绳子。取地面为零势能参考平面,物体B向下滑动过程中在何位置时具有的动能和势能相等。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,质量为m=1kg的小滑块,从光滑、固定的圆弧轨道的最高点A由静止滑下,经最低点B后滑到位于水平面的木板上.已知木板质量M=2kg,其上表面与圆弧轨道相切于B点,且长度足够长.整个过程中木板的图像如图所示,g=l0m/s2.
求:(1)滑块经过B点时对圆弧轨道的压力.
(2)滑块与木板之间的动摩擦因数.
(3)滑块在木板上滑过的距离.
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
一物块以一定的初速度沿斜面向上滑,利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化关系图像如图所示,重力加速度g取10 m/s2.
求:(1)物块向上滑行的最大距离s;
(2)斜面的倾角q及物块与斜面间的动摩擦因数m.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某兴趣小组的实验装置如图所示,通过电磁铁控制的小球从A点自由下落,下落过程中经过光电门B时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t,测出A、B之间的距离h。实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束。
(1)若用该套装置验证机械能守恒,已知重力加速度为g,还需要测量的物理量为
A.A点与地面间的距离H B.小球的质量m
C.小球从A到B的下落时间tAB D.小球的直径d
⑵ 用游标卡尺测得小球直径如图所示,则小球直径为 cm,某次小球通过光电门毫秒计数器的读数为3ms,则该次小球通过光电门B时的瞬时速度大小为 = m/s
(3)若用该套装置进行“探究做功和物体速度变化关系”的实验,大家提出以下几种猜想:Wv;Wv2;W……。然后调节光电门B的位置,计算出小球每次通过光电门B的速度v1、v2、v3、v4…,并测出小球在A、B间的下落高度h1、h2、h3、h4…,然后绘制了如图所示的图象。若为了更直观地看出和的函数关系,他们下一步应该重新绘制
A.图象 B.图象
C.图象 D.图象
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(10分)汽车正以的速度在平直公路上行驶,突然发现正前方有一辆自行车以的速度作同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门作加速度大小为的匀减速运动,汽车恰好没有碰上自行车,求关闭油门时汽车与自行车的距离。
某同学是这样解的:
汽车关闭油门后的滑行时间和滑行距离分别为:;
在相同时间内,自行车的前进的距离为:
关闭油门时汽车与自行车的距离为:
你认为这位同学的解法是否合理?若合理,请完成计算;若不合理,请用你自己的方法算出正确结果.
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