分析 (1)根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而得出所需出物理器材.
(2)根据能量守恒分析动能增加量小于重力势能的减小量的原因.
(3)根据机械能守恒得出$\frac{{v}^{2}}{2}$-h的关系式,从而确定图线的形状,结合表达式得出图线的斜率.
解答 解:(1)实验中验证重物动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,则不需要天平,时间可以通过打点计时器直接得出,所以不需要秒表.实验中需要用刻度尺测量点迹间的距离.
故选:ABD.
(2)实验中重物获得的动能往往小于所减小的重力势能,产生系统误差的原因主要是纸带通过打点计时器时有摩擦阻力.
(3)根据机械能守恒得:$mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,解得:$\frac{{v}^{2}}{2}=gh$,图线是一条通过坐标原点的倾斜直线,图线的斜率等于重力加速度.
故答案为:(1)ABD,(2)纸带通过打点计时器时有摩擦阻力,(3)一条通过坐标原点的倾斜直线,重力加速度.
点评 解决本题的关键知道实验的原理和误差产生的原因,对于图线问题,一般的解题思路是得出物理量间的关系式,通过关系式分析判断.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t=0时刻线框平面与磁感线平行 | B. | t=0.005s时穿过线圈的磁通量最大 | ||
| C. | 线圈转动的角速度为100π | D. | 该交流电的电流的有效值为$10\sqrt{2}$A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 三颗卫星的线速度vA<vB<vC | |
| B. | 根据万有引力定律.可知卫星所受地球引力FA>FB>FC | |
| C. | 角速度ωA>ωB>ωC | |
| D. | 向心加速度aA<aB<aC |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体在A点具有的重力势能为mgh | |
| B. | 物体在A点具有的机械能是$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
| C. | 物体在A点具有的动能是mg(H-h) | |
| D. | 物体落地瞬间具有的机械能是$\frac{1}{2}$m v2+mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究提出了原子的核式结构模型 | |
| B. | 某些原子核能够放射出β粒子,说明原子核部含内有β粒子 | |
| C. | 某种单色光照射金属发生光电效应,若只增大入射光强度,则单位时间内发射的光电子数会增加 | |
| D. | 一个氘核的质量大于一个质子和一个中子的质量总和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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