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    图1-5-4为一物体做直线运动的vt图象，则在0—t1和t1—t2时间内（    ）

    图1-5-4

    A.速度方向相同，加速度方向相同           B.速度方向相同，加速度方向相反

    C.速度方向相反，加速度方向相同           D.速度方向相反，加速度方向相反

    解析：由于0—t1和t1—t2时间内的速度都在t轴的上方，即都为正值，这表明与规定的正方向相同.由图象可知，加速度等于直线的斜率，故a1为正值，a2为负值.

    答案：B

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）为检测一个标值为5Ω的滑动变阻器，现可供使用的器材如下：
    A．待测滑动变阻器Rx，总电阻约5Ω
    B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω
    C．电流表A2，量程3A，内阻约0.12Ω
    D．电压表V1，量程15V，内阻约15kΩ
    E．电压表V2，量程3V，内阻约3kΩ
    F．滑动变阻器R，总电阻约20Ω
    G．直流电源E，电动势3V，内阻不计
    H．电键S、导线若干
    ①为了尽可能精确测定Rx的总电阻值，所选电流表为
     
    （填“A1”或“A2”），所选电压表为
     
    （填“V1”或“V2”）；
    ②请根据实验原理图甲，完成图乙未完成的实物连线，使其成为测量电路；
    ③图丙所示是用螺旋测微器测量待测滑动变阻器所采用的电阻丝的直径，则该电阻丝的直径为
     
    mm．
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    （2）光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图1所示装置探究物体的加速度与其质量、所受合外力的关系，NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，l、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．
    ①该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M＞＞m，这样做的目的是
     

    ②为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量
     
    ，若上述测量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=
     
    ；
    ⑤某同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图2中作出小车的加速度与所受合外力的关系图象；
    组别 1 2 3 4 5 6 7
    M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
    F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
    a/m．s 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
    ④由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （选修模块3-5）
    （1）下列说法中正确的是
     
    ．
    A．光电效应现象说明光具有粒子性
    B．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说
    C．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象
    D．运动的宏观物体也具有波动性，其速度越大物质波的波长越大
    （2）氢原子的能级图如图1所示，一群处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁，能产生
     
    种不同频率的光子，其中频率最大的光子是从n=4的能级向n=
     
    的能级跃迁所产生的．
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    （3）如图2所示，质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上，质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱，木箱相对于冰面的速度为v，接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞，反弹后被小明接住，求小明接住木箱后三者共同速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，打点计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶及砝码的总质量为m2，实验过程中用小桶和砝码受到的重力当作小车所受的合外力．
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    ①下列说法正确的是
     
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先接通打点计时器电源，再释放小车
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1m1
    图象
    ②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a一F图象，可能是图2中的图线
     
    ．（选填“甲”、“乙”、“丙”）
    ③如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小
     
    m/s2．（结果保留三位有效数字）
    （2）在“测定某电阻丝的电阻率”实验中①用螺旋测微器测量电阻丝直径，如图4所示，则电阻丝的直径是
     
     mm．
    ②用多用表的欧姆挡粗测电阻丝的阻值，已知电阻丝阻值很大，约为20kΩ．下面给出的操作步骤中，合理的实验步骤顺序是
     
    （填写相应的字母）
    a．将两表笔短接，调节欧姆挡调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度
    b．将两表笔分别连接到被测电阻丝的两端，读出阻值后，断开两表笔
    c．旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的“×1k”挡
    d．旋转选择开关，使其尖端对准“OFF”挡，并拔出两表笔
    ③若用电流表和电压表精确测量此电阻丝的阻值，实验室提供下列可供选用的器材：
    电压表V（量程3V，内阻约50kΩ）
    电流表A1（量程200 μA，内阻约200Ω）
    电流表A2（量程5mA，内阻约20Ω）
    电流表A3（量程0.6A，内阻约1Ω）
    滑动变阻器R（最大值500Ω）
    电源E（电动势4.5V，内阻约0.2Ω）
    开关S导线
    a．在所提供的电流表中应选用
     
    （填字母代号）．
    b．在图5的虚线框中画出测电阻的实验电路．
    ④根据上面测得的数据，即可求出该电阻丝的电阻率，若测得电阻丝长度为L，直径为d，在③中正确操作后得到电压表示数为U，电流表示数为I，则该金属丝的电阻率为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1-5-4所示，一轻弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点，今使一质量为m的小物体靠着弹簧，将弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能在水平面上运动到C点静止，AC距离为s；若将小物体系在弹簧上，在A点由静止释放，则小物体将做阻尼振动到最后静止，设小物体通过总路程为l,则下列答案中正确的是(    )

    图1-5-4

    A.l＞s          B.l=s           C.l＜s                D.l=s或l＜s都可能

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