某兴趣小组为了尽量精确测量某电阻Rx的阻值设计了如图所示的电路.已知各元件规格如下:
电压表○V:量程0-3V,内阻约为3KΩ
电流表○A:量程0-200mA,内阻为4.0Ω
滑动变阻器R:最大阻值5Ω
定值电阻:R1=2.0Ω
电源:电动势E约为3V,内阻较小
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(1)为了保护各元件安全,开关闭合前滑动变阻器的滑片应该滑至滑动变阻器的最_______端(选“左”或“右”).
(2)多次实验后,该小组在U-I坐标系下将电压表和电流的各组读数描点后用直线拟合,得到如图所示U-I图,则待测电阻Rx阻值为_______(保留两位有效数字).
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(3)若不考虑实验的偶然误差,则该实验的测量结果与Rx的真实阻值相比,测量值_______(选“偏大”或“偏小”或“相等”).
科目:高中物理 来源:2014-2015学年江西南昌第十九中学高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图为玻尔为解释氢原子光谱画出的氢原子能及示意图,一群氢原子处于n=4的激发态,当它们自发地跃迁到较低能级时,以下说法符合玻尔理论的有( )
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A.电子轨道半径减小,动能要增大
B.氢原子跃迁时,可发出连续不断的光谱线
C.由n=4跃迁到n=1时发出光子的频率最小
D.金属钾的逸出功为2.21 eV,能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北襄阳四中等四校高一下期期中四校联考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的光滑半圆轨道,B点为水平面与轨道的切点,在离B距离为x的A点,用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动到C处后又正好落回A点:
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(1)求推力对小球所做的功。
(2)x取何值时,完成上述运动推力所做的功最少?最小功为多少。
(3)x取何值时,完成上述运动推力最小?最小推力为多少。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师范第一附中高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图描述的是竖直上抛物体的动量增量随时间变化的曲线和动量变化率随时间变化的曲线.若不计空气阻力,取竖直向上为正方向,则下列图像关系正确的是
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师范第一附中高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于波的说法错误的是
A.偏振是横波特有的现象
B.光导纤维传递信号利用了光的全反射原理
C.太阳光下的肥皂泡呈现出彩色条纹,这是光的折射现象
D.半径较大的凸透镜的弯曲表面向下放在另一块平板玻璃上,让光从上方射入,能看到亮暗相间的同心圆,这是光的干涉现象
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师范第一附中高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图OA为可以绕O 点转动的光滑挡板,AB为垂直于OA的光滑挡板.OA开始时处于水平状态,有一小球静止与AB和OA的连接处.现让挡板OA绕O点逆时针缓慢转过
,该过程中OA和AB对小球的作用力N1和N2的大小变化情况为
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A.N1和N2均一直增大
B.N1和N2均一直减小
C.N1一直减小、N2一直增大
D.N1先减小后增大、N2一直增大
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北黄石有色第一中学高二下期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,在支架的圆孔上放着一个质量为M的木球,一质量为m的子弹以速度v从下面很快击中木球并穿出,击穿后木球上升的最大高度为H,则子弹穿过木球后上升的高度为_____________
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河南陕州中学高二下期第二次精英对抗赛物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示为两块质量均为m,长度均为L的木板放置在光滑的水平桌面上,木块1质量也为m(可视为质点),放于木板2的最右端,木板3沿光滑水平桌面运动并与叠放在下面的木板2发生碰撞后粘合在一起,如果要求碰后木块1停留在木板3的正中央,木板3碰撞前的初速度v0为多大?已知木块与木板之间的动摩擦因数为。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东文登高三第二次模拟考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(8分)某同学设计了如图所示的装置,来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。给定的实验器材有米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等。滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为M,滑块上砝码总质量为m′,托盘和盘中砝码的总质量为m。实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2。
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①若利用上述实验器材和公式
可以测量滑块在A、B间运动时的加速度。请你在给定的方框中设计一个记录两个物理量数据的表格,记录次数为5次。在表格中标明要测量的两个物理量。
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②根据牛顿运动定律得到a与m的关系为: ![]()
当上式中的(
)保持不变时,a是m的一次函数。该同学想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算
。为了保证实验中(
)不变,在改变m时,应将从托盘中取出的砝码置于 。
③实验得到a与m的关系如图所示, 由此可知μ= (取两位有效数字)
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