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如图所示,有一个直角墙,用相同材料做成的三块木板分别倾斜放置于墙上,木板1和木板2的底边位置相同,木板2 和木板3 的顶端位置相同,现给一大小可忽略不计的物块分别从三块木板顶端以相同初速沿木板滑下,则物块从顶端滑至底端过程中,下列说法正确的是:

A.沿木板1 滑下时,到底端所需时间最短
B.沿木板2 和3滑到底端时动能相同
C.沿木板2滑下时,到底端动能最大
D.沿木板1滑下时,摩擦力做功最少

C

解析试题分析:设物块与木板的动摩擦因数为μ,斜面夹角为θ,物块下滑过程克服滑动摩擦力做功为Wf=μmgcosθ×l=μmgscosθ,s为斜面在水平面的投影距离.物块沿1和2下滑过程中克服滑动摩擦力做功相同,D错误;当物块从2和3下滑时,沿2斜面过程克服滑动摩擦力做功小,到底端动能大,B错误C正确。物块从1和2下滑,沿1斜面下滑加速度小,位移小,无法确定两者时间关系,A错误。
考点:本题考查牛顿定律应用。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,把小车放在倾角为30°的光滑斜面上,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连,不计滑轮质量及摩擦,已知小车的质量为3m,小桶与沙子的总质量为m,小车从静止释放后,在小桶上升竖直高度为h的过程中(   )

A.小桶处于失重状态
B.小桶的最大速度为
C.小车受绳的拉力等于mg
D.小车的最大动能为mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,水平地面上叠放着A、B两物块。F是作用在物块B上的水平恒力,物块A、B以相同的速度做匀速运动,若在运动中突然将F改为作用在物块A上,则此后A、B的运动(   )

A、A、B不可能以相同的速度做匀速运动
B、可能A做加速运动,B做减速运动,A、B最终分离
C、可能A做减速运动,B做加速运动,A、B最终分离
D、可能A、B最终以共同的加速度做匀加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证,有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确。如图所示,倾角为θ的足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,质量为M的木块上固定一轻直角支架,在支架末端用轻绳悬挂一质量为m的小球。由静止释放木块,木块沿斜面下滑,稳定后轻绳与竖直方向夹角为α,则木块与斜面间的动摩擦因数为 ( ) 

A.μ=tanθ B.μ= tanα
C.μ= tan(θ-α) D.μ= tan(θ+α)

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,光滑固定斜面C倾角为θ,质量均为m的两物块A、B一起以某一初速沿斜面向上做匀减速直线运动。已知物块A上表面是水平的,则在该减速运动过程中,下列说法正确的是

A.物块A受到B的摩擦力水平向左
B.物块B受到A的支持力做负功
C.物块B的机械能减少
D.两物块A、B之间的摩擦力大小为mgsinθ cosθ

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,倾斜索道与水平面夹角为37°,当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时,车厢里的人对厢底的压力为其重量的1.25倍,那么车厢对人的摩擦力为其体重的(       )

A.B.C.D.倍.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小,某同学利用压敏电阻的这种特性设计了一个探究电梯运动情况的装置,该装置的示意图如图所示,将压敏电阻平放在电梯内,其受压面向上,在受力面上放一物体m,电梯静止时电流表示数为I0,当电梯做四种不同的运动时,电流表示数分别如图甲、乙、丙和丁所示,下列判断中正确的是(     )

A.甲图表示电梯可能在做匀速运动
B.乙图表示电梯可能向上做匀加速运动
C.丙图表示电梯可能向上做匀加速运动
D.丁图表示电梯可能向下做匀减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体A、B置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧连接.两个大小分别为F1=30 N、F2=20N的水平拉力分别作用在A、B上,稳定后.

A.弹簧的弹力大小为30N
B.弹簧的弹力大小为26N
C.在突然撤去F2后的瞬间,A的加速度大小为5m/s2   
D.在突然撤去F1后的瞬间,A的加速度大小为13m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图甲所示,足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,沿杆方向给环施加一个拉力F,使环由静止开始运动,已知拉力F及小环速度v随时间t变化的规律如图乙所示,重力加速度g取10 m/s2。则以下判断正确的是

A.小环的质量是1 kg
B.细杆与地面间的倾角是30°
C.前3 s内拉力F的最大功率是2.5 W
D.前3 s内小环机械能的增加量是6.25 J

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