电火花计时器工作电源是220V的电源.现在使用打点计时器测定物体的速度.当电源频率低于50Hz时.若仍按照50Hz计算.则测出的速度值将比真实值偏 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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电火花计时器工作电源是220V的_ __电源（填“直流”或“交流”）。现在使用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，若仍按照50Hz计算，则测出的速度值将比真实值偏（选填“大”或者“小”）。

交流。大

试题分析：电火花打点计时器是使用220V交流电源的仪器，其打点周期与交流电的周期相同，若交流电频率为50赫兹，则其打点周期为0.02s，当电源频率低于低于50Hz时，实际打点周期将大于0.02s，而进行计算时，仍然用0.02s，根据

可得，t变小，测出的速度数值将比物体的真实数值大．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
（1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将你所选用的器材
前的字母填在题后的横线上.（6分）
A．长1 m左右的弹性细绳； B．长1 m左右的细线；
C．直径2 cm的木球；D．直径2 cm左右的钢球；
E．秒表；F．时钟；
G．准确度是1 cm的直尺；H．准确度是1 mm的直尺；
I．游标卡尺.
所选器材是________________
（2）如果测得的g值偏大,可能的原因是（）（4分）
A．测摆线长度时摆线拉得过紧
B．摆线上端悬点未固定,振动中出现松动使摆线长度增大了
C．开始计时时,早按秒表
D．实验中误将51次全振动计为50次全振动

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一物理兴趣小组用以下装置测量滑块与长为L=1m的轨道之间的滑动摩擦因数以及探究滑块在沿轨道向上运动时所受合力做功与动能变化的关系。

（1）测量滑块与轨道之间的滑动摩擦因数。
轨道上安装有两个光电门，其中光电门1的位置可移动。当一带有宽度为d=1cm的遮光条的滑块自轨道上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光条通过光电门1、2所用的时间分别为Δt₁、Δt₂。使滑块以一定初速度下滑，调节轨道右端距桌面的高度，最终使Δt₁ =Δt₂，并用米尺测量出轨道右端距桌面的高度h="25cm" ；则滑块与轨道之间的滑动摩擦因数 μ=________；
（2）探究滑块在沿轨道向上运动时所受合力做功与动能变化的关系。
撤掉光电门2，保持实验（1）中h不变，在轨道右端安装一光滑的定滑轮，用细绳连接滑块与力传感器（与电脑相连，其所受拉力可直接由电脑显示），细线横跨过定滑轮，传感器连接一重物，如图所示，操作：遮光条与光电门1距离x可从刻度尺上读出，通过改变光电门的位置，来获得多组数据；每次均由轨道底（低）（此处最好改为同一位置）端无初速度释放滑块，与光电门相连的计时器显示出每次遮光条通过光电门1所用的时间Δt，并做好记录，如下表所示

	第一次	第二次	第三次	第四次
x(cm)	10.0	22.6	50.0	62.4
Δt(s)	0.0101	0.0067	0.0045	0.0040
V(m/s)	0.99	1.50	2.24

①请你根据以上题干中及图表内的信息，求解第四次实验中获得的速度

= ________；（保留三位有效数字）
②要验证受合力做功与动能变化的关系，还需要测出的物理量是（）
A．力学传感器的质量
B . 滑块与遮光条的质量
C．重物的质量
D. 滑块每次从静止开始滑到光电门所用的时间

③一位同学每次实验得到力传感器的数值都为19.8N，并根据以上图表中数据做出了v²----x图像，如图所示。根据图像请你求出滑块的质量M=________；（重力加速度g=9.8m/s²）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(9分)如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解，A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负，A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动，B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆，将细绳连接在杆的右端O点构成支架，保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ； ②对两个传感器进行调零；
③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数； ④取下钩码，移动传感器A改变θ角。
重复上述实验步骤，得到表格：

F₁/N	1.001	0.580	…	1.002	…
F₂/N	－0.868	－0.291	…	0.865	…
θ	30°	60°	…	150°	…

⑴根据表格数据，A传感器对应的是表中力 (选填“F₁”或“F₂”)，砝码质量为 kg(保留一位有效数字)；
⑵本实验中多次测量对传感器进行调零，对此操作说明正确的是。
A．因为事先忘记调零
B．何时调零对实验结果没有影响
C．为了消除横杆自身重力对结果的影响
D．可以完全消除实验的误差

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

（6分）下列对物体的测量，其读数肯定有错误的是（）

A．使用游标为10分度的卡尺，读数为10.01cm

B．使用游标为20分度的卡尺，读数为8.035cm

C．使用游标为50分度的卡尺，读数为6.047cm

D．使用螺旋测微器，读数为0.1785cm

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中的示数为_______N（保留两位有效数字）。
(2)下列的一些做法中，哪些是该实验中必须的实验要求_________。(请填写选项前对应的字母)
A.弹簧测力计应在使用前校零
B.实验中必须保证OB水平
C.应测量重物M所受的重力
D拉线方向应与木板平面平行
E.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
F.改变拉力，进行多次实验，每次都要使AO与OB的夹角不变
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出两个解决办法。
①_______________________________________________；
② ________________________________________________________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）在实验过程中某同学的部分实验步骤如下，请仔细读题并完成有关空缺部分内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线；
B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：、；
C．将步骤B中的钩码取下，然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两个可移动的光滑定滑轮使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整两定滑轮的位置，使________________，记录_______________；
（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中

＝________．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

(2分)以下是一些有关高中物理实验的描述，其中说法不正确的一项是：

A．在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长一点，并且实验时要使弹簧与木板平面平行

B．在“验证机械能守恒定律”实验中，必须用天平称出重物的质量

C．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，应将弹簧竖直悬挂后再测原长

D．在“探究力做功与动能的变化关系”实验中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N的铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右匀速运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动。两种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出，则关于这两种测量滑动摩擦力的方法：

（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好。
（2）选择正确的方法后，滑动摩擦力的测量值为___________N ，铁块与金属板之间的动摩擦因数为___________。

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