如图所示,AB、CD为两平行金属板,A、B两板间电势差为U,C、D始终和电源相接,测得其间的场强为E.一质量为m、电荷量为q的质子
(重力不计)由静止开始,经AB加速后穿过CD发生偏转,最后打在荧光屏上。已知C、D极板长均为s,荧光屏距C、D右端的距离为L,问:
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⑴质子打在荧光屏上距
O点下方多远处?
⑵如将题目中质子
换成
粒子
,其他条件均不变,则两种情形下质子和
粒子分别从静止出发经同一装置加速和偏转最后打在荧光屏上的动能之比为多少?
科目:高中物理 来源: 题型:
| A、一定与中微子方向一致 |
| B、一定与中微子方向相反 |
| C、只能与中微子在同一直线上 |
| D、可能与中微子不在同一直线上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| A、15cm | B、12.5cm |
| C、7.5cm | D、20cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距离S/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| A、红光的偏折角最大 |
| B、白光为复色光,不同色光在玻璃中传播速度相同 |
| C、紫光的偏折角最大,因为紫光在玻璃中的折射率最大 |
| D、红光在玻璃中的传播速度比其他色光小 |
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科目:高中物理 来源:2015届湖北黄石二中、鄂南高中、鄂州高中高三上学期期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,是用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验,在滑块上安装一遮光条,把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处
,并通过定滑轮的细绳与钩码相连,光电计时器安装在B处,测得滑块(含遮光条)质量为M、钩码总质量为m、遮光条宽度为d、当地的重力加速度为g,将滑块在图示A位置释放后,光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间为△t,对滑块和钩码组成的系统而①实验中下列有关叙述正确的是
A、本实验要求钩码总质量m远小于滑块质量M
B、如果实验结果中系统动能增加量大于重力势能减少量,则可能原因是气垫导轨不水平
C、实验中应先接通电源,再释放钩码
D、本实验要求在A处滑块初速度一定为零
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②实验中还需要测量的物理量是 (用文字及相应的符号表示)。
③本实验中验证机械能守恒的表达
式为: (用以上对应物理量的符号表示)
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科目:高中物理 来源:2015届湖北黄石二中、鄂南高中、鄂州高中高三上学期期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,D是一只理想二极管,它的作用是只允许电流从a流向b,不允许电流从b流向a ,平行板电容器AB内部原有电荷P处于静止状态,当两极板A和B的间距稍减小一些的瞬间(两极板仍平行),P的运动情况将是
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A、仍静止不动 B、向下运动 C、向上运动 D、无法判断
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科目:高中物理 来源:2015届湖北部分重点中学高三第一次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一带电粒子在电场中仅受静电力作用,做初速度为零的直线运动。取该直线为x轴,起始点O为坐标原点,电场强度E的大小与位移x的关系如右图所示。下列图象中合理的是 ( )
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科目:高中物理 来源:2015届浙江省深化课程改革协作校高三11月期中联考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(11分)如图所示,竖直平面内固定着这样的装置:倾斜的粗糙细杆底端与光滑的圆轨道相接,细杆和
圆轨道相切于B点,细杆的倾角为37°,长为L,半圆轨道半径为R=0.2L。一质量为m的小球(可视为质点)套在细杆上,从细杆顶端A由静止滑下,滑至底端B刚好套在圆轨道上继续运动。球与杆间的动摩擦因数为μ=0.25, cos37°=0.8,sin37°=0.6。求:
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(1)小球滑至细杆底端B时的速度大小;
(2)试分析小球能否滑至光滑竖直圆轨道的最高点C。如能,请求出在最高点时小球对轨道的压力;如不能,请说明理由;
(3)若给球以某一初速度从A处下滑,球从圆弧最高点飞出后做平抛运动 ,欲使其打到细杆上与圆心O等高的D点,求球在C处的速度大小及撞到D点时速度与水平方向夹角的正切值。
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