如图所示,质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上,其上放一质量为m2的木块.t=0时刻起,给木块施加一水平恒力F.分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小,图中可能符合运动情况的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,以水平地面建立X轴,有一个质量为m=1kg的木块放在质量为M=2kg的长木板上,木板长L=11.5m.已知木板与地面的动摩擦因数为μ1=0.1,m与M之间的摩擦因素μ2=0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).m与M保持相对静止共同向右运动,已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速度为V0=10m/s,在坐标为X=21m处有一挡板P,木板与挡板P瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变,若碰后立刻撤去挡板P,g取10m/s2,求:
(1)木板碰挡板P时的速度V1为多少?
(2)最终木板停止运动时其左端A的位置坐标?
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科目:高中物理 来源: 题型:
了解和分析研究物理规律的发现过程,经过这一过程和方法,学会像科学家那样观察和思考问题,由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要.以下符合事实的是( )
A. 伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”
B. 根据速度定义式
,当△t非常非常小时,
就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法
C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为M=2kg的小平板车C静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2kg的物体A(可视为质点),如图所示,一颗质量为mB=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后,速度变为100m/s,最后物体A静止在车上,求:
(1)平板车最后的速度是多少?
(2)整个系统损失的机械能是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是倾角为45°的斜坡,在斜坡底端P点正上方某一位置Q处以速度v0水平向左抛出一个小球A,小球恰好能垂直落在斜坡上,运动时间为t1.小球B从同一点Q处自由下落,下落至P点的时间为t2.不计空气阻力,则t1:t2=( )
A. 1:2 B. 1:
C. 1:3 D. 1:![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为M的小物块A静止在离地面高h的水平桌面的边缘,质量为m的小物块B沿桌面向A运动并以速度v0与之发生正碰(碰撞时间极短).碰后A离开桌面,其落地点离出发点的水平距离为L.碰后B反向运动.求B后退的距离.已知B与桌面间的动摩擦因数为μ.重力加速度为g.
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于汽车运动不正确的是( )
A. 汽车以额定功率启动后做变加速运动,速度、加速度均逐渐增大
B. 汽车以额定功率启动后做变加速运动,速度逐渐增大;加速度逐渐减小,加速度为零时,速度最大
C. 汽车匀速行驶时,最大允许速度受发动机额定功率限制,要提高最大允许速度,可以增大发动机的额定功率
D. 汽车在水平路面上以额定功率P行驶,则当牵引力F与阻力f平衡时,汽车的最大速度vm=![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
在足球比赛中,红队球员在白队禁区附近主罚定位球,并将球从球门右上角贴着球门射入.已知球门高度为h,足球飞入球门的速度为v,足球质量为m,则红队球员将足球踢出时对足球做功W为(不计空气阻力和足球的大小)( )
A.
mv2 B. mgh C.
mv2+mgh D.
mv2﹣mgh
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科目:高中物理 来源: 题型:
倾角为θ,质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上,下列结论正确的是( )
A. 木块受到的摩擦力大小是mgcosθ
B. 斜面体对木块的作用力大小为mg
C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinθcosθ
D. 桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g
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