如图所示.物体A沿粗糙斜面加速下滑.斜面体B静止不动.在这个过程中 [ ]A.A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向左上方 B.A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向右上方 C.斜面体B受到地面向右的摩擦力作用 D.斜面体B受到地面向左的摩擦力作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，物体A沿粗糙斜面加速下滑，斜面体B静止不动，在这个过程中

[ ]

A.A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向左上方
B.A所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向右上方
C.斜面体B受到地面向右的摩擦力作用
D.斜面体B受到地面向左的摩擦力作用

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2007?广东模拟）如图所示，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糖物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体M始终保持静止，则在物块m上、下滑动的整个过程中（　　）

A．地面对物体M的摩擦力先向左后向右

B．地面对物体M的摩擦力方向没有改变

C．地面对物体M的支持力总小于（M+m）g

D．物块m上、下滑动时的加速度大小相同

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，让小球依次沿同一轨道运动，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹，为了能够准确地描绘出运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项有

A．通过调节，使斜槽的末端的切线保持水平
B．每次释放小球的位置必须相同
C．每次必须由静止释放小球
D．小球运动时不应与木板上的坐标纸相接触
E．记录小球位置用的凹槽每次必须严格地等距离下降
F．将球位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图所示在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节．在木板上固定一张白纸．该同学在完成装置后进行了如下步骤的实验：
A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如图．量出ab长度L=20.00cm
B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h₁=h
C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h₂=h+10.00cm
D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h₃=h+30.00cm，则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v₀=

m/s．（已知重力加速度为g=10m/s²，空气阻力不计）．

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科目：高中物理 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试物理卷（新课标） 题型：综合题

（1）一振动周期为T，振幅为A，位于x=0点的被波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐震动，该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播，波速为，传播过程中无能量损失，一段时间后，该震动传播至某质点p，关于质点p振动的说法正确的是______。