在做“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点(结点)并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
![]()
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是( )
A.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
B.两根细绳必须等长
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的结点拉到用一个弹簧秤拉时记下的结点位置
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N ,两力的合力用F 表示,F1、F2与F 的夹角分别为θ1和θ2,下列说法正确的是( )
A.F1=4 N B.F = 12 N C.θ1=45° D.θ1<θ2
科目:高中物理 来源: 题型:
在图所示的实验中,能在线圈中产生感应电流的情况是( )
A.磁铁静止在线圈上方
B.磁铁静止在线圈右侧
C.磁铁静止在线圈里面
D.磁铁插入或抽出线圈的过程
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
完全相同的质量为m的A、B两球,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧,静止不动时,弹簧处于水平方向,两根细线之间的夹角为θ,则弹簧的长度被压缩了( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一平板车以某一速度v0匀速行驶,某时刻一货箱(可视为质点)无初速度地放置于平板车上,货箱离车后端的距离为l=3 m,货箱放入车上的同时,平板车开始刹车,刹车过程可视为做a=4 m/s2的匀减速直线运动.已知货箱与平板车之间的动摩擦因数为μ=0.2,g=10 m/s2.为使货箱不从平板车上掉下来,平板车匀速行驶的速度v0应满足什么条件?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
a、b两车在平直公路上行驶,其v-t图象如图所示,在t=0时,两车间距为s0,在t=t1时间内,a车的位移大小为s,下列说法正确的是( )
![]()
A.0- t1时间内a、b两车相向而行
B.0- t1时间内a车平均速度大小是b车平均速度大小的2倍
C.若a、b在t1时刻相遇,则s0=
s
D.若a、b在
时刻相遇,则下次相遇时刻为2t1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
质量为M、长为
L的水平杆,杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一质量为m的小铁环.已知重力加速度为g,不计空气阻力影响.
![]()
![]()
(1)现有外力作用在杆上,让杆和环均静止悬挂在空中,如图甲所示,求绳中拉力的大小;
(2)若杆与环保持相对静止,在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动,此时环恰好悬于A端的正下方,如图乙所示
①求此状态下杆的加速度大小a;
②求为保持这种状态需在杆上施加的外力的大小和方向。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
|
| A. | 体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 |
|
| B. | 举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 |
|
| C. | 蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 |
|
| D. | 游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
在地面上方的A点以E1=3J的初动能水平抛出一小球,小球刚要落地时的动能为E2=7J,落地点在B点,不计空气阻力,则A、B两点的连线与水平方向的夹角为( )
A.30° B.37° C.45° D.60°
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验装置如图甲所示。从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电的频率为50Hz。
![]()
![]()
(1)从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =_____cm;
(2)该小车的加速度a =____m/s2(计算结果保留两位有效数字),实验中纸带的____(填“左”或“右”)端与小车相连接。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com