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如图(甲)所示,两平行导轨与水平面成θ角倾斜放置,电源、 电阻、金属细杆及导轨组成闭合回路,细杆与导轨间的摩擦不计。整个装置分别处在如图所示的匀强磁场中,其中可能使金属细杆处于静止状态的是
A.
B.
C.
D.
B

本题在磁场中考查了物体平衡问题,对物体正确进行受力分析,看能否满足平衡条件,同时知道左手定则的内容:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内,让磁感线进入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.
A、磁场的方向与电流的方向相同,不受安培力,金属杆受重力和支持力不可能平衡.故A错误.
B、金属杆所受的安培力方向竖直向上,若安培力与重力平衡,金属杆能处于平衡状态.故B正确.
C、金属杆受垂直于杆子向上的安培力,重力,支持力,不可能平衡.故C错误.
D、金属杆受到水平向左的安培力,重力,支持力,不可能平衡.故D错误.
本题选择错误的,故选ACD.
这类问题的解题思路和以前所学物体平衡解题思路一样,只不过在受力分析时多了安培力,注意正确应用左手定则判断安培力的方向.
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

磁场对放入其中的长为l、电流强度为I、方向与磁场垂直的通电导线有力F的作用,可以用磁感应强度B描述磁场的力的性质,磁感应强度的大小B   ,在物理学中,用类似方法描述物质基本性质的物理量还有       等。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法正确的是(  )
A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极
B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场
C.通电导体之间也存在着相互作用,他们是通过电场发生作用的
D.地磁场的N极与地理的S极重合,地磁场的S极与地理的N极重合

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

MN为一金属导线,长L=0.5 m,质量m=0.1 kg,用细线悬在B=0.4 T的匀强磁场中,如图所示,若悬线的拉力为零,试求金属导线中电流的方向与大小.(g=10 m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是顺德区首届中学生创意物理实验设计展评活动中某学生设计并获得一等奖的作品《小熊荡秋千》。两根彼此靠近且相互绝缘的金属棒C、D固定在铁架台上,C、D的两端用柔软的细导线吊了两个铜线圈P、Q (Q上粘有一张小熊的图片),并组成一闭合回路,两个磁性很强的条形磁铁如图放置,当用手左右摆动线圈P时,线圈Q也会跟着摆动,仿佛小熊在荡秋千。关于此作品,以下说法正确的是

A.P向右摆动的过程中,P中的电流方向为顺时针方向(从右向左看)   
B.P向右摆动的过程中,Q也会向右摆动
C.P向右摆动的过程中,Q会向左摆动
D.若用手左右摆动Q,P会始终保持静止

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,Ⅰ和Ⅱ是一对异名磁极,ab为放在其间的金属棒。 ab 和cd用导线连成一个闭合回路。当ab棒向左运动时,cd导线受到向下的磁场力。由此可知Ⅰ是   极, a点电势          (填“大于”或“小于”)b点电势。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验,其装置如图所示.在该实验中,磁铁固定在水平放置的电子测力计上,此时电子测力计的读数为G1,磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场不计.直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路,总阻值为R.若让铜条水平且垂直于磁场,以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动,这时电子测力计的读数为G2,铜条在磁场中的长度为L.

(1)判断铜条所受安培力的方向,并说明G1和G2哪个大;
(2)求铜条匀速运动时所受安培力的大小和磁感应强度的大小.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

长度为L的通电导体棒,水平放在光滑绝缘斜面上,整个装置处在如图所示的匀强磁扬中,在以下四种情况下,导体棒可能静止在斜面上的是

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,若一束电子沿x轴正向移动,则在z轴上某点A处的磁场方向应是(    )
A.沿x轴的正向B.沿y轴的负向
C.沿y轴的正向D.沿z轴的负向

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