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如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B,使细线与竖直方向成370角,此时环A仍保持静止。

求:(1)此时水平拉力F的大小
(2)环对横杆的压力及环受到的摩擦力
(1)取小球为研究对象进行受力分析,由平衡规律得:

    ①

联立解得
(2)取AB组成的系统为研究对象


由牛顿第三定律
对横杆的压力大小为2mg,方向竖直向下,环受到的摩擦力大小为0.75mg,方向水平向左⑧
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

用两根轻质的绳子AB和BC吊一个0.5kg的灯。如果BC绳处于水平,AB绳与水平夹角为60°,求绳AB和BC的张力拉力。(g=10N/kg)(10分)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在半球形光滑容器内,放置一细杆,如图所示,细杆与容器的接触点分别为A、B两点,则容器上A、B两点对细杆的作用力方向分别为:                          (    )

A.均竖直向上;
B.均指向球心;
C.A点处指向球心O,B点处竖直向上;
D.A点处指向球心O,B点处垂直于细杆。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

.如图所示,图甲是两只与计算机相连的力传感器,其中一只系在墙上,另一只握在手中用力拉紧,乙图是计算机显示屏上显示的两只传感器受力情况.对此某同学做出如下判断:① 这两个力的合力为零,是一对平衡力;② 这两个力是一对作用力与反作用力;③ 这两个力始终大小相等;④ 这两个力同时存在、同时消失.其中正确的是(   )
A.①B.①③C.①③④D.②③④

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

小琚同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计,按如下步骤进行实验.
A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向;
B.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F;
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上,在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两只弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数,如图(甲)所示.
D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图(乙)所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个的合力F ’.
(1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为   N。
(2)在步骤D中,合力F ’=      N.
(3)若                           ,就可以验证力的平行四边形定则.
(4)写出两条提高实验精度的建议                     
                                                

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

轻绳一端系在质量为m的物体A上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点O,使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来位置不动。则在这一过程中,环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是
A.F1保持不变,F2逐渐增大B.F1逐渐增大,F2保持不变
C.F1逐渐减小,F2保持不变D.F1保持不变,F2逐渐减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

同一平面内有三个共点力,F1=2N,F2=5N,F3=8N,则
A.F1可能是F2和F3的合力
B.F2可能是F1和F3的合力
C.F3可能是F1和F2的合力
D.上述结论均不正确

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,一本书静止放在水平桌面上,书的受力是
A.重力、支持力、压力B.重力、支持力
C.重力、支持力、摩擦力D.支持力、压力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(15分)一重为P的匀质细杆AB与另一重为、半径为R的匀质圆柱O,二者在A点以光滑水平轴连接,放在水平地面上,如图所示。已知,A、B两点的水平距离为,杆和圆柱与地面间的静摩擦因数均为。试求值至少为多大,杆和圆柱组成的系统方能平衡?

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同步练习册答案