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16.扩散现象是指相互接触的物体彼此进入对方的现象.对.(判断对错)

分析 利用课本中分子动理论的基础知识即可解决此题.明确扩散的定义.

解答 解:由分子动理论的知识告诉我们:不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象,这种现象叫扩散,它说明了分子在不停地做无规则运动.
故答案为:对.

点评 此题是对扩散定义的基础知识的考查;要注意理解分子的无规则运动形成了扩散现象.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:ce.
(a)通过调节使斜槽的末端稍微倾斜一定角度
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹.已知物体是从原点O水平抛出,经测量C点的坐标为(60,45).则平抛物体的初速度v0=2米/秒,物体经过B点时的速度VB=2$\sqrt{2}$米/秒.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示为直升机由地面起飞过程中的v-t图象.下列关于直升机运动情况的描述正确的是(  )
A.0~5s直升机匀加速上升
B.5~15s直升机停在空中不动
C.t=20s时直升机的速度、加速度都为零
D.20~25s直升机竖直向下运动

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.(1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$.让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图所示,那么单摆摆长是99.05cm.如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示,那么秒表读数是100.4s,
(2)下列给出的材料中应选择BC作为摆球与摆线,组成单摆.
A.木球     B.铁球
C.柔软不易伸长的丝线   D.粗棉线
(3)实验中,测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大,可能的原因是D
A.摆球的质量偏大B.单摆振动的振幅偏小
B.开始计时时,秒表过早按下
C.计算摆长时没有加上摆球的半径值
D.将实际振动次数n次误记成(n+1)次.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.对于太阳系中行星运动的轨道,下列说法正确的是(  )
A.所有行星绕太阳的轨道都是圆
B.所有行星绕太阳的轨道都是椭圆
C.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴是相同的
D.不同行星绕太阳运动时椭圆的轨道是变化的

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.两个分子间的引力等于万有引力.错误.(判断对错)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.青藏高原测水沸时的温度:应选用水银温度计和酒精温度计.×.(判断对错)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是某区域的电场线图.A、B是电场中的两个点,EA和EB分别表示A、B两点电场强度的大小,FA、FB分别表示同一个点电荷在A、B两点所受到的电场力的大小.下面说法中正确的是(  )
A.EA>EBB.EA<EBC.FA=FBD.FA<FB

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,甲图中为一理想变压器,乙图是副线圈输出电压U2的图象,已知变压器原、副线圈的匝数比为10:1,电流表的示数为2.0A,则(  )
A.电压表V1的示数为220V
B.变压器原线圈中电流方向在1s内改变100次
C.灯泡实际消耗功率为40W
D.若改用比R大的电阻,原线圈中的电流会变大

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