| A. | 在研究两船的航行时间时,不能将船视为质点 | |
| B. | 题述中,“2天”和“下午3点”指的都是时刻 | |
| C. | 两船的路程相同,位移不同 | |
| D. | 两船的平均速度相同 |
分析 位移是起点到终点的有向线段,路程是物体运动轨迹的长度.两船航行的起点与终点均相同,则位移相同,而路线长度不同,路程不同.由平均速度公式分析平均速度关系.由于路程较长,可以把船视为质点.
解答 解:A、由于路程较长,船的大小和形状对研究时间的影响可忽略不计,可以把船视为质点.故A错误.
B、“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中,“2天”指的是运动的时间,“下午3点”指的是到达的时刻.故B错误.
C、两船航行的起点与终点均相同,则位移相同,而路线长度不同,路程不同.故C错误;
D、两船的位移相同,运动时间相同,由平均速度公式分析可知,两船的平均速度相同.故D正确;
故选:D.
点评 本题通过生活实例考查了质点、位移与路程、平均速度等概念,要注意准确把握概念规律并能正确应用.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有静止的物体才受到重力的作用 | |
| B. | 只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 | |
| C. | 物体的重心一定在物体上 | |
| D. | 重力的方向总是竖直向下的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体速度的变化率越大,加速度一定越大 | |
| B. | 物体的加速度逐渐增大,物体速度不可能逐渐减小 | |
| C. | 加速度方向与速度的方向一定相同 | |
| D. | 在地球表面不同纬度处,自由落体加速度都是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 核反应堆产生的能量是来自于轻核聚变 | |
| B. | 太阳能来源于轻核聚变 | |
| C. | 放射性元素的半衰期是原子核质量减少一半所需的时间 | |
| D. | γ射线比α射线更容易穿透物体 | |
| E. | 半衰期可以用来测定地质年代、生物年代等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A点的电场强度为零 | |
| B. | 一负电荷在A点的电势能小于在C点的电势能 | |
| C. | q1为正电荷,q2为负电荷,且|q1|>|q2| | |
| D. | 将一负点电荷从N点移到D点,电场力先做正功后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4.2×10-4 C | B. | 1.2×10-4 C | C. | 4.8×10-4 C | D. | 3.0×10-4 C |
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