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    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”。他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置。该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400 g，将滑块放在水平桌面上并连接纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100 g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况。选取的实验纸带记录如图乙所示。图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1 s，则物体运动的加速度为_________m/s2，细线对滑块的拉力大小为_________N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=_________。（重力加速度为g=10 m/s2，结果保留两位有效数字）
    1.00，1.8，0.35
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”．他们在实验室组装了一套如图1所示的装置．该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．选取的实验纸带记录如图2所示，图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s，则物体运动的加速度为
    0.85
    0.85
     m/s2，细线对滑块的拉力大小为
    2
    2
     N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=
    0.39
    0.39
    ．（重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干．
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    小组同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M=300g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度细线与桌面平行，让钩码拉动滑块、纸带由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．实验记录的纸带如图2所示，图中前几个点模糊，因此从点迹清晰的A点开始研究，每隔4个点取一个计数点，若电源频率为50赫兹，则打点计时器打下B点时，滑块的速度为
     
    m/s，滑块运动的加速度为
     
    m/s2，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=
     
    （重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”．他们在实验室组装了一套如图1所示的装置．该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．选取的实验纸带记录如图2所示，图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s，则物体运动的加速度为________ m/s2，细线对滑块的拉力大小为________ N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=________．（重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”．他们在实验室组装了一套如图1所示的装置．该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．选取的实验纸带记录如图2所示，图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s，则物体运动的加速度为______ m/s2，细线对滑块的拉力大小为______ N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______．（重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年重庆市渝北中学高三（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”．他们在实验室组装了一套如图1所示的装置．该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．选取的实验纸带记录如图2所示，图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s，则物体运动的加速度为     m/s2，细线对滑块的拉力大小为     N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=    ．（重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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