[题目]某实验小组在“利用单摆测定当地重力加速度的实验中:(1)用游标卡尺测定摆球的直径.测量结果如图所示.则该摆球的直径为 cm.(2)小组成员在实验过程中有如下说法.其中正确的是．(填选项前的字母)A．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角.并在释放摆球的同时开始计时B．测量摆球通过最低点100次的时间t.则单摆周期为C．用悬线的长度加摆球的直� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某实验小组在“利用单摆测定当地重力加速度”的实验中：

(1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm.

(2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________．(填选项前的字母)

A．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时

B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为

C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大

D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小

【答案】(1)0.97；(2)C

【解析】 (1) 游标卡尺读数的主尺读数为9mm，游标尺第7刻度与主尺的刻线对齐，所以游标卡尺的读数为：；

(2)A、单摆经过平衡位置的速度最大，在平衡位置计时误差最小，A错误；

B、摆球在一个周期内两次经过平衡位置，测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆的周期．B错误；

C、摆长等于悬点到摆球球心的距离，用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，测量的摆长偏大，根据知，测量的重力加速度偏大，C正确；

D、为减小实验误差因，应选择密度较大的摆球，D错误；

故选C。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一个边长L=1m，电阻R=4Ω的正方形导体线框abcd，从高h=0．8m的高处由静止自由下落，下落时线框平面始终在竖直平面内，且保持与水平磁场方向垂直，当线框下边bc刚一进入下方的有界匀强磁场时，恰好做匀速运动，磁场的磁感应强度大小B=1T（g=10m/s2），求

（1）线框做匀速运动的速度大小

（2）线框的质量m大小．

（3）如果线圈的下边bc通过磁场所经历的时间为t=0．35s，求bc边刚从磁场下边穿出时线框的加速度大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量为的小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列说法正确的是（）

A. 小球通过最高点时的最小速度是

B. 小球通过最高点时的最小速度为零

C. 小球在水平线以下的管道中运动时，内侧管壁对小球一定无作用力

D. 小球在水平线以上的管道中运动时，外侧管壁对小球一定有作用力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体做功为( )

A. 14J B. 10J C. -2J D. 2J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】同学们利用如图所示方法估测反应时间。首先,甲同学捏住直尺上端,使直尺保持竖直状态,直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度读数为x，重力加速度为g，则乙同学的反应时间为____________。若乙同学手指张开的角度太大，测得的反应时间________ (选填“偏大”或“偏小”)。基于上述原理,某同学用直尺制作测量反应时间的工具,若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线,则从零刻度开始，刻度的空间间隔越来越_____ (选填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为研究决定平行板电容器电容大小因素的实验装置．两块相互靠近的等大正对的平行金属板M、N组成电容器，板N固定在绝缘座上并与静电计中心杆相接，板M和静电计的金属壳都接地，板M上装有绝缘手柄，可以执手柄控制板M的位置．在两板相距一定距离时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度．在整个实验过程中，保持电容器所带电荷量不变，对此实验过程的描述正确的是（）

A. 只将板M从图示位置稍向左平移，静电计指针张角变大

B. 只将板M从图示位置沿垂直纸面向外的方向稍微平移，静电计指针张角变大

C. 只将板M从图示位置稍向上平移，静电计指针张角减小

D. 只在M、N之间插入云母板，静电计指针张角变大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如右图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．