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    【题目】普朗克在1900年将“能量子”引入物理学，开创了物理学的新纪元．在下列宏观概念中，具有“量子化”特征的是（　　）
    A.人的个数-
    B.物体所受的重力
    C.物体的动能-
    D.物体的长度

    【答案】A
    【解析】依据普朗克量子化观点，能量是不连续的，是一份一份地进行变化，属于“不连续的，一份一份”的概念的是A，BCD都是连续的，故A正确，BCD错误． 故选：A．
    普朗克最先提出能量的量子化，认为物理量只能以确定的大小一份一份地进行变化，由此来判定各个选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某小组设计了如图甲所示的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，图中桌面高为h，O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上．已知重力加速度为g，空气阻力可忽略不计．

    实验过程一：挡板固定在O1点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离，如图甲所示．滑块由静止释放，落在水平面上的P点，测出P点到桌面右端的水平距离为x1．

    实验过程二：将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点，如图乙所示，推动滑块压缩弹簧，滑块移到C处，使O2C的距离与O1A的距离相等．滑块由静止释放，落在水平面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离为x2．

    （1）为完成本实验，下列说法中正确的 ．

    A．必须测出小滑块的质量

    B．必须测出弹簧的劲度系数

    C．弹簧的压缩量不能太小

    D．必须测出弹簧的原长

    （2）写出动摩擦因数的表达式μ= ．（用题中所给物理量的符号表示）

    （3）小红在进行实验过程二时，发现滑块未能滑出桌面．为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，还需测量的物理量是 ．

    （4）某同学认为，不测量桌面高度，改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间，也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数．此实验方案 ．（选填“可行”或“不可行”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀速转动的水平盘上，沿半径方向放着用细线相连的、质量相等的两个物体A和B，它们与盘间的动摩擦因数相同，当圆盘转速加快到两物体刚要发生滑动时，烧断细线，则（ ）

    A. 两物体均沿切线方向滑动

    B. 物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，同时所受摩擦力减小

    C. 两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运动，不会发生滑动

    D. 物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，物体A发生滑动，离圆盘圆心越越远

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。伽利略物理思想方法的研究顺序是

    A.提出假说，数学推理，实验验证，合理外推

    B.数学推理，实验验证，合理外推，提出假说

    C.实验验证，合理外推，提出假说，数学推理

    D.合理外推，提出假说，数学推理，实验验证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一正电荷在电场中仅受电场力作用，从A点运动到B点，速度随时间变化的图象如图所示，tA、tB分别对应电荷在A、B两点的时刻，则下列说法中正确的是

    A．A处的场强一定小于B处的场强

    B．A处的电势一定低于B处的电势

    C．电荷在A处的电势能一定大于在B处的电势能

    D．从A到B的过程中，电场力对电荷做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如图所示的照片，已知每个小方格边长40cm，当地的重力加速度为g=10m/s2。

    ①若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球竖直位置坐标为 m。

    ②小球平抛的初速度大小为 m/s。

    ③没有拍摄到的小球的竖直方向的速率为 m/s。

    ④从最初抛出点到4的速度改变量为 m/s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】把一桶20L的纯净水从一楼搬到四楼，水的重力势能约增加了

    A.20JB.200JC.2×103JD.2×106J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在竖直运动的电梯地板上放置一台秤，将物体放在台秤上。电梯静止时台秤示数为N。在电梯运动的某段过程中，台秤示数大于N。在此过程中

    A.物体受到的重力增大B.物体处于失重状态

    C.电梯可能正在加速下降D.电梯可能正在加速上升

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某游乐场过山车的娱乐装置原理图，弧形轨道末端与一个半径为R的光滑圆轨道平滑连接，两辆质量均为m的相同小车（大小可忽略），中间夹住一轻弹簧后连接在一起，两车从光滑弧形轨道上的某一高度由静止滑下，当两车刚滑入圆环最低点时连接两车的挂钩突然断开，弹簧将两车弹开，其中后车刚好停下，前车沿圆环轨道运动恰能越过圆弧轨道最高点，求：

    （1）前车被弹出时的速度；

    （2）前车被弹出的过程中弹簧释放的弹性势能；

    （3）两车从静止下滑到最低点的高度h。

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