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    用游标卡尺测得某样品的长度如图(甲)所示，其示数L＝　    　cm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图(乙)所示，其示数D＝　           　mm。

    L＝　3.035　cm； D＝　3.205～3.208　mm。


    解析:

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    Ⅰ用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示，其示数L=
    10.25
    10.25
    mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图所示，其示数D=
    6.550
    6.550
    mm．

    Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为
    1.6
    1.6
     m/s，小车的加速度大小为
    3.2
    3.2
    m/s2．（结果均保留二位有效数字）

    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图3所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．
    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：
    实验前未平衡摩擦力
    实验前未平衡摩擦力
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?湘潭一模）用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示，其示数L=
    30.35
    30.35
    mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示，其示数D=
    3.204
    3.204
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2006?盐城模拟）用游标卡尺测得某样品的长度如图1所示，其示数L=
    104.1mm
    104.1mm
    ；用螺旋测微器测得该样品的外径如图2所示，其示数D=
    6.550mm
    6.550mm
    ．

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年高考物理大二轮复习与测试强化练：力学实验（解析版） 题型：填空题

    用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示，其读数L＝____________ mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示，其读数D＝________ mm.

    　

     

     

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    科目：高中物理 来源：2014届黑龙江省东部地区高三上学期10月联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    Ⅰ（7分）用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示，其示数L=________mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如右图所示，其示数D=____________mm．

    Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

    ①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为       m/s,小车的加速度大小为         m/s2。（结果均保留二位有效数字）

    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。

    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：                   。

     

     

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