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【题目】下列有关高中物理实验的描述中,错误的是____

A.在用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B.在验证力的平行四边形定则的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C.在用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中,电磁打点计时器的工作电压是交流220

【答案】C

【解析】A. 在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹,用刻度尺测量计数点间的距离,根据运动学公式可求出物体运动的平均速度,故A正确;

B. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,利于实验中作图,实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上,这样才能把分力准确通过力的图示表示出来,故B正确;

C. 电磁打点计时器的工作电压是交流46V,故C错误;

本题选不正确的,故选:C.

练习册系列答案
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【题目】家用电热灭蚊器电热部分的主要元件是PTC元件,PTC元件是钛酸钡半导体制成的电阻器,其电阻率ρ与温度t关系如图所示,由于各种特性,PTC元件具有发热和控温双重功能,对此下列判断正确的是(

A. 通电后其功率先增大后减小

B. 通电后其功率先减小后增大

C. PTC产生热量与散发热量相同时,温度保持在t1

D. PTC产生热量与散发热量相同时,温度保持在t1~t2之间的某一温度不变

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【题目】如图所示,带电粒子以平行极板的速度从左侧中央飞入匀强电场,恰能从右侧擦极板边缘飞出电场(粒子重力不计),若粒子的初动能变为原来的倍,还要使粒子保持擦极板边缘飞出,可采用的方法是(

A. 仅将极板的长度变为原来的

B. 仅将两板之间的距离变为原来的

C. 仅将两板之间的电势差变为原来的

D. 仅将极板长度和两板之间的距离都变为原来的

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【题目】场是物理学中的重要概念、有电场、磁场、重力场等等.现真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场.在电场中,若将一个质量为、带正电的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为.现将该小球从电场中某点以初速度竖直向上抛出.已知重力加速度为,(取 ).求运动过程中

1)小球从抛出点至最高点电场力做的功.

2)小球的最小速度的大小及方向.

3)如果将小球受到的重力和电场力的合力等效为一个新的场力,仿照电场强度的定义,把新的场力与小球的质量的比值定义为新场场强.求该新场场强的大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】做单向直线运动的小球在第1s内的位移为lm,在第2s内的位移为2m,在第3s内的位移为3m,在第4s内的位移为4m,下面有关小球运动的描述,正确的是:

A. 小球在这4s内的平均速度是2.5m/s

B. 小球在这4s内可能是做匀变速直线运动

C. 小球在第3s未的瞬时速度是3m/s

D. 小球在这4s内做的一定是匀加速直线运动

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【题目】如图所示,ABCDEF为匀强电场中一个边长为1m的正六边形的六个顶点,ABC三点电势分别为10V20V30V,则下列说法正确的是( )

A. BE一定处在同一等势面上

B. 匀强电场的场强大小为10V/m

C. 正点电荷从E点移到F点,则电场力做负功

D. 电子从F点移到D点,电荷的电势能减少20eV

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【题目】如图所示,水平桌面上平放着一副扑克牌,总共54张,每一张牌的质量都相等,牌与牌之间的动摩擦因数以及最下面一张牌与桌面之间的动摩擦因数也都相等.用手指以竖直向下的力按压第一张牌,并以一定的速度水平移动手指,将第一张牌从牌摞中水平移出(牌与手指之间无滑动).设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( )

A. 1张牌受到手指的摩擦力方向与手指的运动方向相反

B. 从第2张牌到第54张牌之间的牌不可能发生相对滑动

C. 从第2张牌到第54张牌之间的牌可能发生相对滑动

D. 54张牌受到桌面的摩擦力方向与手指的运动方向相反

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【题目】用如图所示的电路测量一节蓄电池的电动势和内电阻.蓄电池的电动势约为2V,除蓄电池、开关、导线外可供使用的实验器材还有:

A.电压表(量程3V);

B.电流表(量程0.6A);

C.电流表(量程3A);

D.滑动变阻器R(阻值范围0﹣20Ω,额定电流1A)

(1)电流表应选_______;(填器材前的字母代号).

(2)根据实验数据作出U﹣I图象,则蓄电池的电动势E=_______ V 、______

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【题目】如图所示,人站在体重计上,下列说法中正确的是( )

A. 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力

B. 人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力

C. 人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力

D. 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力

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