如图所示,半径R=0.2m的圆盘水平放置,绕竖直轴OO′匀速动转,在圆心O正上方h=0.8m高处固定一水平轨道PQ,转轴和水平轨道交于O′点.一质量m=1kg的小车(可视为质点),在F=4N的水平恒力作用下,从O′左侧x0=1m处由静止开始沿轨道向右运动,当小车运动到O′点时,从小车上自由释放一小球,此时圆盘半径OA与x轴重合.规定经过O点水平向右为x轴正方向.小车与轨道间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2.
(1)若小球刚好落到A点,求小车运动到O′点的速度;
(2)为使小球刚好落在A点,圆盘转动的角速度应为多大?
(3)为使小球能落到圆盘上,求水平拉力F作用的距离范围.
(1)小球离开小车后,由于惯性,将以离开小车时的速度作平抛运动,![]()
R=vt
小车运动到O′点的速度v=
=0.5m/s
(2)为使小球刚好落在A点,则小球下落的时间为圆盘转动周期的整数倍,有
,其中k=1,2,3…
即
rad/s,其中k=1,2,3…
(3)小球若能落到圆盘上,其在O′点的速度范围是:0<v≤0.5m/s
设水平拉力作用的最小距离与最大距离分别为x1、x2,对应到达O′点的速度分别为0、1m/s.
由动能定理,有 Fx1﹣μmgx0=0
代入数据解得x1=0.5m
根据动能定理,有 ![]()
代入数据解得x2=0.53m或
m
则水平拉力F作用的距离范围 0.5m<x≤0.53m
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关于振动和波的关系,下列说法正确的是()
A. 如果波源停止振动,介质中的波也立即停止传播
B. 振动的质点在一个周期内通过的路程等于一个波长
C. 波动的过程就是介质中振动的质点由近及远的传播过程
D. 波动的过程是质点的振动形式及能量由近及远的传播过程
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在探究功与物体速度变化的关系实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,中间疏,出现这种情况的原因可能是( )
A. 电源的频率不稳定
B. 木板倾斜程度太大
C. 没有使木板倾斜或倾斜角度太小
D. 是由于橡皮筋的拉伸程度过大而导致的
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,固定在地面上的半圆轨道直径ab水平,质点P从a点正上方高H处自由下落,经过轨道后从b点冲出竖直上抛,上升的最大高度为
H,空气阻力不计.当质点下落再经过轨道a点冲出时,能上升的最大高度h为( )
A. h=
H B. h=
C. h<
D.
<h<
H
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某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,…;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第4次的纸带(如图2所示)求得小车获得的速度为 m/s.
(2)若根据多次测量数据画出的W﹣v草图如图3所示,根据图线形状,对W与v的关系作出的猜想,如果猜想W∝v2是正确的,则画出的W﹣v2图象应是 .
(3)在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是 .(只要回答出一种原因即可)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一球质量为m,用长为L的细线悬挂于O点,在O点正下方
处钉有一根长钉,把悬线沿水平方向拉直后无初速度释放,当悬线碰到钉子瞬间下列说法正确的是( )
A.小球的线速度突然加大 B. 小球的向心加速度突然增大
C.小球的角速度突然减小 D. 悬线拉力突然减小
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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中:
(1)在实验中以v2为横坐标,W为纵坐标,理论上画出的图象应为 ,说明对初速度为零的物体,外力对物体做的功W与物体最后获得的速度v的关系是 .
(2)在实验中,为保证实验顺利完成,下列说法正确的是
A.为减小实验误差,长木板应水平放置
B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C.小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
D.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B,A悬挂起来,B穿在一根竖直杆上,两物体均保持静止,不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦,已知绳与竖直杆间的夹角为θ,则物体A、B的质量之比mA:mB等于( )
![]()
A. cosθ:1 B. 1:cosθ C. tanθ:1 D. 1:sinθ
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滑雪运动员沿斜坡从A下滑到B的过程中,重力对他做功为2000J,他克服阻力做功为100J,则他的重力势能()
![]()
A. 减小了2000J B. 减小了100J C. 增加了2000J D. 减小了1900J
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