【题目】（1）在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有__（填字母）．
A．“探究求合力的方法”
B．“探究加速度与力、质量的关系”
C．“探究做功与物体速度变化的关系”
D．“探究作用力与反作用力的关系”
（2）做“验证机械能守恒定律”的实验，已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器，还必须选取的器材是图中的__（填字母）．
某同学在实验过程中，①在重锤的正下方地面铺海绵；②调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直；③重复多次实验．以上操作可减小实验误差的是__（填序号）．
【答案】BCBD②③
【解析】
(1)A、探究合力的方法，用两根弹簧秤同时拉橡皮筋和一根弹簧秤拉橡皮筋效果相同，探究合力和分力的关系，故A错误；
B、探究加速度与力、质量的关系，实验中需要通过纸带计算加速度的大小，所以需要打点计时器，故B正确；
C、探究做功与物体速度变化的关系，实验中需要通过纸带计算速度，所以需要打点计时器，故C正确；
D、探究作用力与反作用力的关系，不需要打点计时器，故D错误。
故选：BC。
(2)验证机械能守恒，即验证重物重力势能的减小量和动能的增加量是否相等，所以需要重物，点迹间的时间间隔可以通过打点计时器直接得出，不需要秒表，实验中需要刻度尺测量点迹间的距离，从而得出下降的高度以及瞬时速度的大小，故选：BD。
(3)实验中为了减小实验的误差，调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直，从而减小摩擦阻力的影响，重复多次实验，可以减小实验的误差。故选：②③。
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【题目】在平直公路上，某公共汽车在A站上下客后，从静止开始以大小a1=2.5m/s2的加速度匀加速开出，经时间t=8s达到最大速度，再以该最大速度匀速行驶，然后司机关闭发动机并刹车，汽车做加速度大小a2=1m/s2的匀减速直线运动，结果恰好停在距离A站s=1000m的B站，求：
（1）汽车匀速行驶的路程；
（2）汽车由A站运动至B站所用的时间。
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【题目】某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
(1)图中实验用的弹簧测力计A的示数为________N.
(2)下列能减小实验误差的措施是________
A．让重物M的质量适当大一些；
B．弹簧测力计应在使用前校零；
C．弹簧测力计B所拉的细绳套应尽可能保持水平方向；
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置．
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【题目】一物体从t=0开始做直线运动，其速度图象如图所示，下列正确的是( )
A. 0～4s物体距离出发点最远
B. 2s～6s物体受到的合外力方向不变
C. 2s～5s物体所受合外力方向与运动方向相反
D. 第1秒内与第6秒内物体所受合外力方向相反
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【题目】波长为λ＝0.071 nm的伦琴射线使金箔发射光电子，电子在磁感应强度为B的匀强磁场区域内做匀速圆周运动的最大半径为r.已知r·B＝1.88×10－4 T·m，电子的质量me＝9.1×10－31 kg.试求；
(1)光电子的最大初动能；
(2)金箔的逸出功；
(3)该电子的物质波的波长．
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【题目】如图所示，在光滑水平地面上放着两个物体，其间用一根不能伸长的细绳相连，开始时绳松弛、B静止，A具有4 kg·m/s的动量(令向右为正)．在绳拉紧(可能拉断)的过程中，A、B动量的变化可能为( )
A. ΔpA＝－4 kg·m/s，ΔpB＝4 kg·m/s
B. ΔpA＝2 kg·m/s，ΔpB＝－2 kg·m/s
C. ΔpA＝－2 kg·m/s，ΔpB＝2 kg·m/s
D. ΔpA＝ΔpB＝2 kg·m/s
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【题目】如图所示，轻质弹簧的一端固定在墙上，另一端与质量为m的物体A相连，A放在光滑水平面上，有一质量与A相同的物体B，从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下，与A相碰后一起将弹簧压缩，弹簧复原过程中某时刻B与A分开且沿原曲面上升．下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为mgh
B. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为
C. B能达到的最大高度为
D. B能达到的最大高度为
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【题目】下面的表格是某地区1～7月份气温与气压的对照表：
7月份与1月份相比较，正确的是( )
A. 空气分子无规则热运动的情况几乎不变
B. 空气分子无规则热运动减弱了
C. 单位时间内空气分子对地面的撞击次数增多了
D. 单位时间内空气分子对单位面积地面撞击次数减少了
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【题目】如图所示，矩形闭合线圈
竖直放置，
是它的对称轴，通电直导线AB与平行，且AB、所在平面与线圈平面垂直，如要在线圈中形成方向为
的感应电流，可行的做法是
A. AB中电流Ⅰ逐渐增大
B. AB中电流I先增大后减小
C. 导线AB正对靠近线圈
D. 线圈绕轴逆时针转动90°(俯视)
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