用如图实验装置验证.组成的系统机械能守恒.从高处由静止开始下落.上拖着的纸带打出一系列的点.对纸带上的点迹进行测量.即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点.每相邻两计数点间还有4个点.计数点间的距离如图所示.已知=50g.=150g.则(g取1Om／.结果保留两位有效数字) (1)下面列举了该实验的几个操作步题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒。从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知=50g、=150g，则(g取1Om／，结果保留两位有效数字)

(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：

A．按照图示的装置安装器件；

B．将打点计时器接到壹流电源上；

C．先释放，再接通电源打出一条纸带；

D．测量纸带上某些点间的距离．

E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能．

其中操作不当的步骤是： ▲ (填选项对应的字母)．

(2)在纸带上打下记数点5时的速度v= ▲ ；

(3)在打点0～5过程中系统动能的增量= ▲ ，系统势能的减少量= ▲ ，由此得出的结论是 ▲ ；

(4)若某同学作出图像如图，写出计算当地重力加速度的表达式 ▲ ，并计算出当地的实际重力加速度= ▲ m／。

（1）BC （4分）

（2）2.4 （2分）

（3）0.58 ，（1分） 0.60（1分），在误差允许的范围内，m₁ 、m₂组成的系统机械能守恒（1分）

（4） g= （2分） 9.7（1分）

解析:

略

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

用如图实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒．m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图1中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m₁=50g、m₂=150g，则（g取9.8m/s²，结果保留两位有效数字）
（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=

2.4

m/s；
（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△E_K=

0.576

J，
系统势能的减少量△E_P=

0.588

J，由此得出的结论是

在误差允许的范围内，m₁、m₂组成的系统机械能守恒

；
（3）若某同学作出

v2-h图象如图2，则当地的实际重力加速度g=

9.7

m/s²．

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科目：高中物理 来源： 题型：

用如图实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒．物体m₁用一轻绳绕过定滑轮与m₂相连．现将m₂从高处由静止开始释放下落一定的高度h，带着m₁向上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m₁=50g、m₂=150g，则（不计纸带的质量，g取9.8m/s²结果保留两位有效数字）

（1）在纸带上打下记数点5时m₁、m₂的速度v=

2.4

m/s；
（2）在打下0～～5点过程中系统动能的增量△E_k=

0.58

J，系统势能的减少量△E_p=

0.60

J；由此得出的结论是：在误差允许的范围内，m₁、m₂组成的系统机械能守恒．
（3）若某同学作出

-h图象如图，由图可算得重力加速度g=

9.7

m/s²．
（4）查资料发现：（3）问中算得的重力加速度比当地重力加速度小，主要原因是

存在阻力，导致增加的速度偏小

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

用如图实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒．m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m₁=50g、m₂=150g，则（g取10m/s²，结果保留两位有效数字）