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质点做直线运动的位移和时间平方的关系图象如图所示,则该质点

A.加速度大小为 B.任意相邻1内的位移差都为 
C.第2内的位移是 D.物体第内的平均速度大小为 

B

解析试题分析:根据x和时间平方t2的关系图象得出位移时间关系式为:x=t2,所以a=1,解得:a=2m/s2,A错误;任意相邻1s内的位移差△x=aT2=2×1m=2m,B正确;第2s内的位移等于2s内的位移减去第一秒的位移,即x2=22-12=3m,C错误;同理求得物体第3s内的位移x3=32-22=5m,平均速度=5m/s,D错误.
考点:本题考查匀变速直线运动规律。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

水平地面上有一固定的斜面体,一木块从粗糙斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑动后又沿斜面加速下滑到底端.则木块(  )

A.上滑的加速度大小等于下滑的加速度大小
B.上滑时间等于下滑时间
C.上滑过程速度的减小量大于下滑过程速度的增加量
D.上滑过程与下滑过程克服摩擦力做功相同

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动(设不会超越A、B),其加速度随时间变化如图所示,设向A的加速度方向为正方向,若从出发开始计时,则物体的运动情况是 (   )

A. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在原位置速度为零
B. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近A的某点且速度为零
C. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近B的某点且速度为零
D. 一直向A运动,4秒末在偏近A的某点且速度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经a、b、c、d到达最高点e。已知ab=bd=6 m,bc=1 m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2 s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc,则(       )  

A.vcm/sB.vb=3m/s
C.ce=9 mD.从d到e所用时间为4 s

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下滑,直至速度为零。对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示时间,则下列图象最能正确描述这一运动规律的是( )

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

水平传送带足够长,传送带的上表面始终向右匀速运动,长为1m的薄木板A的正中央放置一个小木块B,A和B之间的动摩擦因数为0.2,A和传送带之间的动摩擦因数为0.5,B和传送带之间的动摩擦因数为0.4,薄木板的质量是木块质量的2倍,轻轻把AB整体放置在传送带的中央,设传送带的上表面始终绷紧并处于水平状态,g取10m/s2,在刚放上很短的时间内,A、B的加速度大小分别为(g=10m/s2)(  )

A.6.5m/s2、2m/s2    B.5m/s2、2m/s2      C.5m/s2、5m/s2    D.7.5m/s2、2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

机动车在高速公路上行驶,车速超过100 km/h时,应当与同车道前车保持100 m以上
的距离.从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里,汽车仍要匀速通过一段距离(称为反应距离);从采取制动动作到车完全停止的时间里,汽车通过一段距离(称为制动距离),如下表所示给出了汽车在不同速度下的反应距离和制动距离的部分数据。如果驾驶员的反应时间一定,路面情况相同(汽车制动过程可视为匀减速直线运动). 分析表格可知,下列说法不正确的是

速度(m/s)
 
反应距离(m)
 
制动距离(m)
 
10
 
15
 
25
 
14
 
X
 
Y
 
A.驾驶员的反应时间为1.5 s
B.汽车制动的加速度大小为2 m/s2
C.表中Y为49
D.表中X为32

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(2分) 在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中,某次实验所用交流电的周期为T.得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点开始,每5个打点取一个点作为计数点,分别标明0、1、2、3、4.量得x1、x2、x3、x4、,以下四位同学求得的加速度值误差最小的是(  )

A.甲同学先算出a1, a2, a3,再求平均值=
B.乙同学先用平均速度求出第2点的速度,再代入求得a
C.丙同学直接代入
D.丁同学直接代入

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

相同的两辆汽车,一辆空车与一辆装货物的车,在同一路面上以相同的速率行驶,两车的车轮与地面的动摩擦因数相同,当急刹车后(即车轮不转,只能滑动),则下面说法正确的是(  )

A.空车滑动的距离较小 
B.空车滑动的距离较大 
C.两车滑行中加速度不等 
D.两车滑动的时间相等 

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