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【题目】如图所示为某质点做直线运动的速度﹣时间图象,下列说法正确的是( )

A.质点始终向同一方向运动
B.质点在第2s末的运动方向发生变化
C.4s内一直做匀加速直线运动
D.4s内一直做匀减速直线运动

【答案】B
【解析】解:A、B由图知,0﹣2s内,质点的速度为负值,说明质点的运动方向沿负方向;2﹣4s内,质点的速度为正值,说明质点的运动方向沿正方向;所以质点在第2s末的运动方向发生变化.故A错误,B正确.
C、D质点在0﹣2s内,速度均匀减小,速度大小2m/s减小至0,故此段时间内质点做匀减速直线运动;2﹣4s内,质点的速度均匀增大,做匀加速直线运动.故CD错误.
故选B
【考点精析】本题主要考查了V-t图象的相关知识点,需要掌握v-t图像:①在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度;②在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值;③在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率;④图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向;⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在方向竖直向上、大小为E=1×106V/m的匀强电场中,固定一个穿有AB两个小球(均视为质点)的光滑绝缘圆环,圆环在竖直平面内,圆心为O、半径为R=0.2mAB用一根绝缘轻杆相连,A带的电荷量为q=+7×107CB不带电,质量分别为mA=0.01kgmB=0.08kg.将两小球从圆环上的图示位置(A与圆心O等高,B在圆心O的正下方)由静止释放,两小球开始沿逆时针方向转动.重力加速度大小为g=10m/s2

1)通过计算判断,小球A能否到达圆环的最高点C

2)求小球A的最大速度值.

3)求小球A从图示位置逆时针转动的过程中,其电势能变化的最大值.

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【题目】如图所示,质量为m的木块,被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止.则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力(压力与摩擦力的合力),下列说法正确的是( )

A.墙面对木块一定有压力
B.墙面对木块一定有摩擦力
C.墙面对木块的作用力为 F
D.墙面对木块的作用力为

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【题目】下列说法符合物理史实的是(  )

A.天文学家第谷总结出行星运动的三大定律

B.开普勒进行“月地检验”,总结出了天上、地上物体所受到的引力遵从相同的规律

C.布鲁诺提出了“日心说”的观点

D.卡文迪许通过扭秤实验测定了引力常量G,检验了万有引力定律的正确性

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【题目】(1)下列有关说法中正确的是________

A.在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中,为减小偶然误差,应测出单摆做n次全振动的时间t,利用求出单摆的周期

B.变化的磁场一定会产生变化的电场

C.X射线是比紫外线频率低的电磁波

D.只有障碍物的尺寸比波长小或相差不多的时候才会发生明显的衍射现象

E.在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由绿色光变为红色光,则条纹间距变宽

(2)机械横波某时刻的波形图如图所示,波沿x轴正方向传播,质点P的坐标x=0.32 m.从此时刻开始计时,

①若每间隔最小时间0.4 s重复出现波形图,求波速;

②若P点经0.4 s第一次达到正向最大位移,求波速;

③若P点经0.4 s到达平衡位置,求波速.

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【题目】某同学为了探究物体与斜面间的动摩擦因数进行了如下实验,取一质量为m的物体使其在沿斜面方向的推力作用下向上运动,如图甲所示,通过力传感器得到推力随时间变化的规律如图乙所示,通过频闪照相处理后得出速度随时间变化的规律如图丙所示,若已知斜面的倾角α=30°,取重力加速度g=10 m/s2,则由此可得 (  ).

A. 物体的质量为3 kg

B. 物体与斜面间的动摩擦因数为

C. 撤去推力F后,物体将做匀减速运动,最后可以静止在斜面上

D. 撤去推力F后,物体下滑时的加速度为m/s2

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【题目】一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速、后匀速、再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功的情况是(  )

A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功

B.加速时做正功,匀速和减速时做负功

C.加速和匀速时做正功,减速时做负功

D.始终做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置图.图1A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

1)下列说法正确的是

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验m2应远大于m1

D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a﹣图象

2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a﹣F图象,可能是图2中的图线 .(选填”“

3)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小为 m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示.轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接,另一端与物体A相连,物体A静止于光滑水平桌面上,右端接一细线,细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连.开始时用手托住B,让细线恰好伸直,然后由静止释放B.直至B获得最大速度.下列有关该过程的分析正确的是(  )

A. B物体的动能增加量等于B物体重力势能的减少量

B. B物体的机械能一直减小

C. 细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量

D. B物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量

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