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【题目】关于电场线,下列说法正确的是( )

A. 电场线是闭合的曲线

B. 电场线从正电荷或无穷远发出,终止于负电荷或无穷远

C. 电场线能相交

D. 电场线是现实中存在的

【答案】B

【解析】

A、电场线不是闭合的曲线,选项A 错误;

B、电场线从正电荷或无穷远发出,终止于负电荷或无穷远,选项B正确;

C、电场线不能相交,选项C错误;

D、电场线是人们为了描述电场而假想的曲线,现实中是不存在的,选项D错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列各种情况中,可以把研究对象看作质点的是(

A.讨论地球的公转

B.研究小木块的翻倒过程

C.计算整列火车通过某一路标的时间

D.质点是客观存在的

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【题目】某高中物理课程基地拟采购一批实验器材,增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力,其核心结构原理可简化为题图所示.ABCD间的区域有竖直向上的匀强电场,在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场,磁场方向垂直于纸面.一带正电粒子自O点以水平初速度v0正对P点进入该电场后,从M点飞离CD边界,再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域,并恰能返回O点.已知OP间距离为d,粒子质量为m,电荷量为q,电场强度大小 ,粒子重力不计.试求:

1)粒子从M点飞离CD边界时的速度大小;

2PN两点间的距离;

3)磁感应强度的大小和圆形有界匀强磁场的半径.

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【题目】一列火车从静止开始做匀加速直线运动,一人站在第一节车厢前端的旁边观测,第一车厢通过他历时2s,整列车厢通过他历时6s,则这列火车的车厢有(

A.3B.6C.9D.12

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧测力计固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d。开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t。

(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=____

(2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是____

(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是___

A.可以改变滑动摩擦力的大小

B.可以更方便地获取更多组实验数据

C.可以更精确地测出摩擦力的大小

D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

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【题目】如图所示为一均匀薄壁U形管,左管上端封闭,右管上端开口且足够长,管的横截面积为S内装有密度为ρ的液体.右管内有一质量为m的活塞搁在固定卡口上,卡口与左管上端等高,活塞与管壁间无摩擦且不漏气。温度为T。时,左、右管内液面等高,两管内空气柱(可视为理想气体)长度均为L,压强均为大气压强P0,重力加速度为g,现使左、右两管温度同时缓慢升高,在活塞离开卡口上升前,左右两管液面保持不动.求:

i)温度升高到T1为多少时,右管活塞开始离开卡口上升;

ii)温度升高到T2为多少时,两管液面高度差为L.

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【题目】某导体的电阻是5欧,当8安的电流通过时,3分钟流过的电荷量是多少?

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【题目】如图所示,空间有场强竖直向下的电场,长L=08m不可伸长的轻绳固定于O点,另一端系一质量的带电量的小球。拉起小球至绳水平后在A点无初速度释放,当小球运动至O点的正下方B点时绳恰好断裂,小球继续运动并垂直打在同一竖直平面且与水平面成、无限大的挡板MN上的C点,试求:

1)绳子的最大张力

2AC两点的电势差

3)当小球运动至C点时,突然施加一恒力F作用在小球上,同时把挡板迅速水平向右移至某处,若小球仍能垂直打在挡板上,求所加恒力的最小值。

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【题目】甲、乙两球质量分别为m1m2,从同一地点(足够高)处同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比,与球的质量无关,即f=kvk为正的常量).两球的v﹣t图象如图所示.落地前,经时间t0两球的速度都已达到各自的稳定值v1v2.则下列判断正确的是(  )

A. 释放瞬间甲球加速度较大

B.

C. 甲球质量大于乙球质量

D. t0时间内两球下落的高度相等

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