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    从20m高处以15m/s的速度水平抛出一个物体，不计空气阻力，g=10m/s.求：

    （1）物体在空中运动的时间多长；

    （2）物体落地点离抛出点的水平距离s为多大。

    （1）2s（2）30m

    【解析】

    试题分析：平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动，根据公式得，由x=vt得x=30m

    考点：考查了平抛运动规律的应用

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年广东广州高考调研考试理科综合物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，将手电筒竖直向上放置，接通电源开关，旋松后盖使小电珠恰能点亮．手持电筒并保持它在竖直方向运动，要使得小电珠熄灭，可以（ ）

    A．缓慢向上匀速运动 B．缓慢向下匀速运动

    C．突然向上加速运动 D．突然向下加速运动

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（一） 题型：实验题

    如图所示是使用交流电频率为50Hz的打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，相邻两个计数点之间有4个点未画出，测出x1=1.2cm、x2=1.6cm、x3=2.0cm、x4=2.4cm、x5=2.8cm、x6=3.2cm，则相邻两个计数点之间的时间间隔t=_____s，该物体运动的加速度a=_____m/s2，打下A点时，物体的速度vA=_____m/s，打下O点时，物体的速度vO=_____m/s。

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（五） 题型：选择题

    物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为MA、MB，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A、B所示，则( )

    A．μA>μB B．μA<μB C．MA>MB D．MA<MB

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（五） 题型：选择题

    如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向保持θ角不变，则( )

    A．车厢的加速度为gsin θ

    B．绳对物体1的拉力为

    C．底板对物体2的支持力为(m2－m1)g

    D．物体2所受底板的摩擦力为m2gsin θ

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（四） 题型：选择题

    下列说法正确的是（）

    A．质量分布均匀的物体的重心一定在几何中心

    B．两物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反

    C．摩擦力的大小与弹力成正比

    D．两分力大小一定，夹角越小，合力越大

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（四） 题型：选择题

    用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，正确的（）

    A.小球在圆周最高点时所受向心力一定是重力

    B.小球在圆周最高点时绳子的拉力不可能为零

    C.小球在圆周最低点时的拉力一定大于重力

    D.若小球刚好在竖直平面内做圆周运动，则其在最高点速率是√gl

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省高一上学期寒假作业物理卷（解析版）（三） 题型：选择题

    如图所示，一个物体由A点出发分别沿三条光滑轨道到达C1，C2，C3，则 ( )

    A．物体到达C1点时的速度最大

    B．物体分别在三条轨道上的运动时间相同

    C．物体到达C3的时间最短

    D．在C3上运动的加速度最小

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东华侨中学高一上期寒假作业物理卷（解析版） 题型：实验题

    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的（甲）或（乙）方案来进行。

    ⑴比较这两种方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是_____________ _。

    ⑵如图（丙）是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s。物体运动的加速度a=___________m/s2(保留两位有效数字)；该纸带是采用__________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。

    ⑶图（丁）是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是：（ ）

    A. B.

    C. D.

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