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【题目】ab是长为L的均匀带电绝缘细杆,P1P2是位于ab所在直线上的两点,位置如图所示.ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1,在P2处的场强大小为.则P1P2处的电场强度方向__(填相同相反).若将绝缘细杆的左边l/2截掉并移走(右边l/2电量、位置不变)则P2处的场强大小为__

【答案】 相反 E1

【解析】将均匀带电细杆等分为很多段,每段可看作点电荷.设细杆带正电,根据场的叠加,这些点电荷在P1的左侧的电量比较右侧的电量少,所以P1处的合场强方向向左,在P2的合场强方向向右,即P1P2处的电场强度方向相反。取a关于P1的对称点a,由于,则aa′= ,所以细杆左侧的上的电荷在点的电场互相抵消,右半边的电荷在P1处的电场强度为E1,由题意,当将绝缘细杆的左边截掉并移走后,根据电场的对称性可得,右半边的电荷在P2处的电场强度为E1

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供如图甲所示的实验装置:

1)以下实验操作正确的是

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

B.调节滑轮的高度,使细线与木板平行

C.先接通电源后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

2)在实验中,得到一条如图乙所示的纸带,已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S,且间距x1x2x3x4x5x6已量出分别为3.09cm3.43cm3.77cm4.10cm4.44cm4.77cm,则小车的加速度a= m/s2(结果保留两位有效数字)。

3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a—F图线,如图丙所示。图线 是在轨道倾斜情况下得到的(填“①”“②”);小车及车中砝码的总质量m= kg

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【题目】abcd分别是一个菱形的四个顶点,abc=120.现将三个等量的正点电荷+Q分别固定在abc三个顶点上,则下列判断正确的是

则在d点所具有的电势能大于在O点所具有的电势能

A. d点电场强度的方向由d指向O

B. O点处的电场强度是d点处的电场强度的2

C. bd连线为一等势线

D. 引入一个电量为+q的点电荷,依次置于O点和d点,

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【题目】在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,小明同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内小明同学发现体重为40kg,重力加速度的大小为g。在这段时间内下列说法中正确的是( )

A. 小明同学所受的重力变小了

B. 小明对体重计的压力小于体重计对小明的支持力

C. 电梯一定在竖直向下运动

D. 电梯的加速度大小为g/5,方向一定竖直向下

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【题目】在多年前,一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以v0=8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶2.5s,警车发动起来,以加速度a=2m/s2做匀加速直线运动.试问:

(1)警车发动完成后要多长时间才能追上违章的货车?

(2)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是多大?

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【题目】如图所示,圆心在O点、半径为R的光滑圆弧轨道ABC竖直固定在水平桌面上,OCOA的夹角为60°,轨道最低点A与桌面相切。一足够长的轻绳两端分别系着质量为m1m2的两小球(均可视为质点),挂在圆弧轨道光滑边缘C的两边,开始时m1位于C点,从静止释放,在m1C点下滑到A 点的过程中( )

A. m1的速度始终不小于m2的速度

B. 重力对m1做功的功率先增大后减少

C. 轻绳对m2做的功等于m2的机械能增加

D. m1恰好能沿圆弧下滑到A点,则m1m2

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【题目】在同种均匀介质中有相距4m的两个波源S1S2,它们在垂直纸面方向振动的周期分别为T1=0.8s、T2=0.4s,振幅分别为A1=2cm、A2=1cm,在介质中沿纸面方向传播的简谐波的波速v=5m/s。S是介质中一质点,它到S1的距离为3m,且SS1S1S2,在t=0时刻,S1S2同时开始垂直纸面向外振动,求:

S1S2t=0时的振动传到质点S的时间差

t=l0s时,质点S离开平衡位置的位移大小。

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【题目】如图所示,升降机内的水平地板上,用轻弹簧连接一个的物体,弹簧处于拉伸状态,当升降机以速度v向下做匀速运动时,物体恰好能静止在地板上,若突然发现物体在升降机内向右运动,则升降机的运动情况可能是

A. 保持原来匀速运动

B. 向下做加速运动

C. 向下做减速运动

D. 已停止不动

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【题目】6分)某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验。

图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l cm;

本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是 ;(填选项前的字母)

A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是

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