练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】有两个共点力，大小分别是4N和9N，则它们的合力大小（ ）
    A.最小是4N
    B.最大是9N
    C.可能是4N
    D.可能是9N

    【答案】D
    【解析】解：两力合成时，合力范围为：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；

    故合力范围为：5N≤F≤13N；D符合题意．

    所以答案是：D．

    【考点精析】通过灵活运用力的合成，掌握求几个已知力的合力，叫做力的合成；共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，PQS是固定于竖直平面内的光滑的圆周轨道，圆心O在S的正上方，在O和P两点处各有一质量为m的小物块a和b，从同一时刻开始，a自由下落，b沿圆弧下滑，以下说法正确的是（ ）

    A. a、b在S点的动量相等

    B. a、b在S点的动量不相等

    C. a、b落至S点重力的冲量相等

    D. a、b落至S点合外力的冲量大小相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲至丁是交流电发电过程的示意图，图中只示意了一匝线圈，线圈的AB边连在金属滑环K上，CD边连在滑环L上，导体做的两个电刷E、F分别压在两个滑环上，线圈在转动时可以通过滑环和电刷保持与外电路的连接．线圈沿逆时针方向以角速度ω匀速转动，线圈的面积为S，磁场可视为水平向右的匀强磁场，磁感应强度为B，电路的总电阻为R、以下说法中正确的是 (　　)

    A. 由甲转到乙的过程中，线圈中的电流方向为A→B→C→D→A

    B. 由丙转到丁的过程中，线圈中的电流方向为A→B→C→D→A

    C. 转到丙位置时，穿过线圈的磁通量为零

    D. 转动一圈的过程中，线圈产生的电能为

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体在水平面上做直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是：

    A. 物体的加速度很小，速度却很大

    B. 物体的加速度变大，而速度在减小

    C. 物体的加速度很大，而速度变化很慢

    D. 物体的速度变大，而位移在减小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电动势为E、内阻为r，闭合开关S，增大可变电阻R的阻值后，电压表示数的变化量为△U。在这个过程中，下列判断正确的（ ）

    A. 电阻R1两端的电压减小，减小量等于△U

    B. 电容器的带电量减小，减小量等于C△U

    C. 电压表的示数U和电流表的示数l的比值变大

    D. 电压表示数变化量△U和电流表示数变化量△I的比值不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛物体的运动”实验时，

    （1）下列说法正确的是_______。

    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

    B．为了减小测量平抛初速度的误差，应尽量减小斜槽和小球间的摩擦

    C．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

    D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹．应该用一条曲线把所有的点连接起来

    （2）若实验中把轨道末端点记为坐标原点，建立坐标点，利用卡槽记录小球平抛过程中的位置，拟合得到一条过原点的平滑曲线，测得曲线上某点坐标（）由此得到平抛初速度。不计空气阻力的影响，该测量值和真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”、或“相等”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量为m的人站在电梯中,电梯在竖直方向加速运动,加速度大小为g/3,g为重力加速度.人对电梯底部的压力可能为: ( )

    A. mg/3 B. 2mg/3 C. mg D. 4mg/3

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）用游标卡尺测量某小球直径时，为使测量爪靠近小球，应用手指推动部件(如图中“A”、“B”、“C”），并旋紧紧固螺丝再进行读数.如图是卡尺的某次测量其读数为______mm.

    （2）利用如图所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系” 实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力。再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接。调节滑轮的髙度，使细线与长木板平行。

    某同学的实验过程如下：①保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带，重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量。

    ②题图是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出，通过对纸带的测量，可知AB间的距离为2.30cm，BC间的距离为___cm；已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车运动的加速度大小为_____m/s2.

    ③分析纸带，求出小车运动的5个加速度a。用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图像，如图所示；由图像可知小车的质量约为___kg（结果保留两位有效数字）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于惯性的说法，正确的是

    A. 运动的物体才有惯性

    B. 物体只有在不受外力作用时才具有惯性

    C. 物体运动的越快，惯性越大

    D. 惯性大小只取决于物体的质量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案