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如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是


  1. A.
    μ1=0,μ2=0
  2. B.
    μ1=0,μ2≠0
  3. C.
    μ1≠0,μ2=0
  4. D.
    μ1≠0,μ2≠0
ABD
分析:物块A和B以相同的速度做匀速直线运动,合力均为零,分别以A和整体为研究对象,研究A与B间、B与地间的摩擦力,若两物体间无摩擦力,物体间的动摩擦因数可能为零,也可能不为零;若物体间有摩擦力,物体间的动摩擦因数一定不为零.
解答:先以A为研究对象,A做匀速运动,合力为零,由平衡条件分析可知,A不受摩擦力,否则水平方向上A的合力不为零,不可能做匀速直线运动,则知A、B间的动摩擦因数μ1可能为零,也可能不为零;
再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B一定有摩擦力,则B与地面之间的动摩擦因数μ2一定不为零.
故选AB.
点评:本题关键要抓住物体的运动状态:匀速直线运动,根据平衡条件分析物体的受力.常常有学生认为物体从静止开始运动,AB间一定有摩擦力,μ1一定不等于零.要培养根据状态分析受力的习惯.
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形木块,F是作用在物块B上的沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度作匀速直线运动,由此可知,A、B间的动摩擦因数为μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(  )
①μ1≠0  μ2=0   ②μ1=0  μ2=0  ③μ1=0  μ2≠0   ④μ1≠0  μ2≠0.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是(  )

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(2008?肇庆二模)如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B与地面之间的动摩擦因数μ2有可能对的是(  )

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如图所示,C是水平地面,A、B是两长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B一起以相同的速度匀速运动.由此可知,A、B间的摩擦力Ff1和B、C间的摩擦力Ff2为(  )

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精英家教网如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形的物块,A受水平向右的力F1,B受水平向左的力F2,A、B一起做匀速直线运动,A、B间的动摩擦因数μ1,B、C间的动摩擦因数μ2,下列可能的是(  )
A、若F1=F2,μ1=0,μ2≠0B、若F1=F2,μ1≠0,μ2≠0C、若F1=F2,μ1≠0,μ2=0D、若F1≠F2,μ1≠0,μ2≠0

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