多用电表调到欧姆档时,其内部等效电路是下列图中( )
A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 来源: 题型:
| A、我们虽然不能用手触摸到电场的存在,却可以用小磁针去探测它的存在和强弱 | B、电场线和磁感线是可以形象描述场强弱和方向的客观存在的曲线 | C、磁感线和电场线一样都是闭合的曲线 | D、磁体之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,都是客观存在的物质 |
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修2-1第一章1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
用欧姆表测一个电阻R的阻值,选择旋钮置于“×10”档,测量时指针指在100与200刻度弧线的正中间,可以确定( )
A.R=150Ω B.R=1500Ω C.1000Ω<R<1500Ω D.1500Ω<R<2000Ω
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修2-1第一章1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
一个学生使用电流表的时候,本应使用﹣和3两个接线柱,但误将﹣和0.6两个接线柱接入电路,而电流还是从0.6接线柱流进,从﹣接线柱流出,这样做的结果是( )
A.电流表的指针转过的角度变小了
B.电流表的指针转过的角度变大了,电流表可能损坏
C.电流表的指针不动
D.电流表的指针反向转动
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修2-1第一章1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2010?荆州二模)如图为一电流表的原理示意图,质量为m的均质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为k,在矩形区域abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外,与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指标尺上的读数,MN的长度大于ab,当MN中没有电流通过且处于平衡状态时,MN与矩形区域cd边重合;当MN中有电流通过时,指针示数可表示电流强度.下列说法正确的是( )
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A.若要电流表正常工作,M端与电源正极相接
B.若要电流表正常工作,M端与电源负极相接
C.若将量程扩大2倍,磁感应强度应变为原来的
倍
D.若将量程扩大2倍,磁感应强度应变为原来的2倍
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修2-1第一章1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?闸北区一模)如图所示为伏打电池示意图,下列说法中正确的是( )
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A.沿电流方向绕电路一周,非静电力做功的区域只有一处
B.电源的电动势高,表明该电源把其它形式的能转化为电能的本领强
C.在静电力作用下,原来静止的正电荷从低电势运动到高电势
D.在溶液中铜板和锌板之间的电压就是内电压
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科目:高中物理 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:填空题
小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课题,名称为:快速测量自行车的骑行速度.他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度.经过骑行,他得到如下的数据:在时间t内踏脚板转动的圈数为N,那么踏脚板转动的角速度ω=
;要推算自行车的骑行速度,还需要测量的物理量有 ;自行车骑行速度的计算公式v= .
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科目:高中物理 来源:2015届重庆市高三9月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点,加速度大小用a表示.
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(1)O、D间的距离为________cm.
(2)图乙是根据实验数据绘出的s—t2图线(s为各计数点至同一起点的距离),斜率表示_______,加速度大小为________m/s2(保留三位有效数字).
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科目:高中物理 来源:2015届辽宁省鞍山市高二下学期期末考试B卷物理试卷(解析版) 题型:填空题
部分电磁波的波长范围大致如图所示。若要利用缝宽与手指粗细相当的缝获得明显的衍射现象,可以选用 波段的电磁波,其原因是 。
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