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(15分)如图所示,光滑绝缘水平桌面上的A、B、C三点是等腰直角三角形的三个顶点,AD为三角形的高,∠BAC=90°,BC=0.8m,空间存在方向与BC平行的匀强电场.将质量为、电荷量为的小球由A点移到B点,电势能增加.求:

(1)匀强电场的场强大小;
(2)A、B两点间的电势差UAB
(3)将小球从B处静止释放,运动到C处时的动能.
(1)(2)(3)

试题分析:(1)由               ………………………………………………2分
              ………………………………………………2分
 ………………………………1分
(2)         ………………………………………………5分
(3)    ………………………………………………5分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”,采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力,钩码的总质量m与滑块的质量M应该满足的实验条件是______;实验时首先要做的步骤是______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示.
(1)实验时首先要平衡摩擦力:取下沙桶,把木板不带滑轮的一端垫高,轻推小车,让小车______(选填“拖着”或“不拖着”)纸带运动.
(2)打点计时器使用频率为50Hz的交流电,记录小车运动的纸带如图乙所示.在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出.本实验需根据此纸带计算______(选填“速度”、“加速度”)的值,其中小车通过计数点“B”时,该值=______(计算结果保留两位有效数字).
(3)若实验室没有沙桶只有钩码,每个钩码质量m=50g,小车总质量M=200g,用该实验装置验证动能定理,则需验证重力对钩码所做的功是否等于______(选填“小车”或“小车和钩码”)动能的增量.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在水平路面行驶的载重汽车和小轿车,它们的动能相比(  )
A.载重汽车的动能大B.小轿车的动能较大
C.它们的动能一样大D.无法比较

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示,在竖直平面内有一半径为R的半圆轨道与一斜面轨道平滑连接,A、B连线竖直.一质量为m的小球自P点由静止开始下滑,小球沿轨道运动到最高点B时对轨道的压力大小为mg.已知P点与轨道最高点B的高度差为2R,求小球从P点运动到B点的过程中克服摩擦力做了多少功?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一根用绝缘材料制成的轻弹簧,劲度系数为k,一端固定,另一端与质量为m、带电量为+q的小球相连,静止在光滑绝缘的水平面上,当施加一水平向右的匀强电场E后(如图所示),小球开始作简谐运动,关于小球运动有如下说法中正确的是
A.球的速度为零时,弹簧伸长qE/k
B.球做简谐运动的振幅为qE/k
C.运动过程中,小球的机械能守恒
D.运动过程中,小球动能的改变量、弹性势能的改变量、电势能的改变量的代数和为零

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(4分).有一个同学用如下方法测定动摩擦因数:用同种材料做成的AB、BD平面(如图所示),AB面为一斜面,高为h、长为L.BD是一足够长的水平面,两面在B点接触良好且为弧形,现让质量为m的小物块从A点由静止开始滑下,到达B点后顺利进入水平面,最后滑到C点而停止,并测量出=L,小物块与两个平面的动摩擦因数相同,由以上数据可以求出物体与平面间的动摩擦因数μ=________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,半径为R的均匀带正电薄球壳,其上有一小孔A。已知壳内的场强处处为零;壳外空间的电场与将球壳上的全部电荷集中于球心O时在壳外产生的电场一样。一带正电的试探电荷(不计重力)从球心以初动能Ek0沿OA方向射出。下列关于试探电荷的动能Ek与离开球心的距离r的关系图象,可能正确的是


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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(20分)如图所示,A为一具有光滑曲面的固定轨道,轨道底端是水平的,质量M=30kg的小车B静止于轨道右侧,其板面与轨道底端靠近且在同一水平面上,一个质量m=10kg的物体C以初速度零从轨道顶滑下,冲上小车B后经一段时间与小车相对静止并继续一起运动。若轨道顶端与底端水平面的高度差h为0.80m,物体与小车板面间的动摩擦因数为0.40,小车与水平面间的摩擦忽略不计,(取g=10m/s2),求:
(1)物体与小车保持相对静止时的速度;
(2)从物体冲上小车到与小车相对静止时小车位移;
(3)物体冲上小车后相对于小车板面滑动的距离。

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