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10.通电螺线管内部放一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,则(  )
A.a端为电源正极B.b端为电源正极
C.c端为通电螺线管N极D.d端为通电螺线管N极

分析 根据安培定则,对于环形电流、线框、通电螺线管,四指弯曲表示电流方向,大拇指所指方向为磁场方向.

解答 解:小磁针静止时的指向左侧,所以通电螺线管的磁场的方向向左,即左端(c端)是N极.由安培定则可知,螺线管外侧的电流的方向向上,对应a是电源的负极,b是电源的正极.故BC正确,AD错误.
故选:BC

点评 解决本题的关键掌握安培定则判断电流方向和磁场方向的关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学采用如图甲所示的电路测定一节干电池的电动势E和内电阻r,准备了下列器材:

A.电压表(0~3V;0~15V);         B.电流表(0-0.6A;0~3A);
C.滑动变阻器R1 (最大阻值20Ω);    D.滑动变阻器R2(最大阻值1000Ω);
以及开关S和导线若干.
(1)电压表量程选用0~3VV,电流表量程选用0~0.6A;
(2)在图乙中用笔画线代替导线完成实物连接.
(3)连好实验电路后,合上开关前应使滑动变阻器滑片置于阻值最大处,合上开关后,电流表和电压表的读数正常.在逐渐向滑动变阻器另一端调节滑片的过程中,发现电流表的示数逐渐增大,而电压表的示数接近1.5V且几乎不变,直到当滑片滑至靠近另一端时,电压表的示数才急剧变化.这种情况很难读出电压数值分布均匀的几组不同电流、电压值,出现上述情况的原因可能是:滑动变阻器阻值太大,有效使用的部分短.
(4)如图丙所示的U-I图象是由改进后实验测得的7组数据标出的点,请你据此求出E=1.5V,r=0.5Ω.(答案保留一位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.在“用电火花计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中

(1)实验使用的电火花计时器应该与交流(填“交流”或“直流”)电源连接.
(2)如图是一段实验得到的纸带,O、A、B、C为连续的计数点,相邻计数点之间的时间间隔为0.1s.测得OA=3.00cm,0B=6.5Ocm,OC=10.50cm,则B点速度vB=0.38m/s,物体运动的加速度a=0.50m/s2.(结果保阐两位有效数字)

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18.如图1,为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装简图.

(1)本实验采用的实验方法是A
A.控制变量法    B.假设法    C.理想实验法    D.等效替代法
(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验屮,以下故法正确的是BD
A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出a-$\frac{1}{m}$图象
(3)图2是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),交流电频率为220V,计数点间的距离如图,打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为0.50m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)如图3所示是某同学在探宄加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a〜F图线.其中图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度,图线在末端弯曲的原因是随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图,将正点电荷q从A移到B过程中,需要克服电场力做功,则(  )
A.该电场的方向由A向BB.该电场的方向由B向A
C.A点的电势比B点的低D.A点的电势比B点的高

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在感应起电中,带负电物体靠近带绝缘底座的导体时,如图所示的M处将(  )
A.带正电B.带负电
C.不带电D.以上答案均有可能

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2.下列器皿中,适宜放在微波炉中承载食物加热的是(  )
A.陶瓷碗B.铜碗C.不锈钢碗D.玻璃碗

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19.在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示,在这段时间内下列说法中正确的是(  )
A.晓敏同学所受的重力变小了
B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力
C.电梯的加速度方向一定竖直向下
D.电梯一定在竖直向下运动

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20.如图所示,在升降机内,一人站在磅秤上,发现磅秤显示自己的体重比站在地面上测量时减少了20%,于是他做出了下列判断,你认为可能正确的是(  )
A.升降机以0.8g的加速度加速上升B.升降机以0.2g的加速度加速下降
C.升降机以0.2g的加速度减速上升D.升降机以0.8g的加速度减速下降

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