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【题目】A、B两个点电荷,相距80cm,电荷量分别为Q1Q2,且Q1=9 Q2,都是负电荷;现引入点电荷C,这时A、B、C三个电荷都恰好处于平衡状态.试问:点电荷C的性质是什么?电荷量多大?它放在什么地方?

【答案】C带正电;电量9Q2/16;距B0.2m

【解析】

点电荷C应为正电荷,否则三个负电荷相互排斥,永远不可能平衡。由于每一个电荷都受另外两个电荷的作用,三个点电荷只有处在同一条直线上,且CA、B之间才有可能都平衡。设CA相距x,则C、B相距(0.8-x),如点电荷C的电荷量为q3,根据二力平衡原理可列平衡方程:
A平衡:
B平衡:

其中Q1=9Q2

解方程可得:x=60cm; q3=Q2
所以CA、B连线上,与A相距60cm,与B相距20cm。C的电荷量Q2

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在半球形光滑容器内,放置一细杆,如图所示,细杆与容器的接触点分别为AB两点,则容器上AB两点对细杆的作用力的方向分别为

A. 均竖直向上

B. 均指向球心

C. B点处的弹力垂直于细杆向上

D. A点处的弹力指向球心O

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【题目】如图甲所示,在竖直方向上有四条间距相等的水平虚线,在之间、之间存在匀强磁场,大小均为,方向垂直于虚线所在平面.现有一矩形线圈,宽度,质量为,电阻为,将其从图示位置静止释放(边与重合),速度随时间的变化关系如图乙所示,时刻边与重合,时刻边与重合,时刻边与重合,已知的时间间隔为,整个运动过程中线圈平面始终处于竖直方向,(重力加速度)则( )

A. 时间内,通过线圈的电荷量为

B. 线圈匀速运动的速度大小为

C. 线圈的长度

D. 时间内,线圈产生的热量为

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【题目】如图所示,为匀强电场中四个等势面,相邻等势面间距离为,已知.

(1)B点电势为零,A、C、D、P点的电势;

(2)的点电荷有A移到D,求电场力所做的功;

(3)的点电荷由B移到C,再经过D最后回到P,求电场力所做的功.

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【题目】一列简谐横波在t = 0.2s时的波形图如图甲所示,Px =m处的质点,Qx=4m处的质点,如图乙所示为质点Q的振动图象。则下列说法中正确的是_______

A.该波的传播速度大小为40 m/s

B.该波沿x轴的负方向传播

C.t=0.2 s时刻,质点P的位移为5cm

D.t=0.1 s时刻,质点Q的加速度为零

E.从t=0.2 st=0.4 s,质点P通过的路程为20 cm

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【题目】如图所示,Q为固定的正点电荷,AB两点在Q的正上方和Q相距分别为h0.25h,将另一点电荷从A点由静止释放,运动到B点时速度正好又变为零.若此电荷在A点处的加速度大小为重力加速度的8/9,(重力加速度为g)试求:

(1)加速度为零时此电荷距离Q的高度和此电荷在B点处的加速度;

(2)若取A点的电势为零,求B点的电势和电势能(用Qh,g表示)

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【题目】如图所示,M、N为两个等大的均匀带电圆环,其图心分别为A、C,带电量分别为+Q、-Q,将它们平行放置,A、C连线垂直于圆环平面,BAC的中点,现有质量为m、带电量为+q的微粒(重力不计)从左方沿A、C连线方向射入,到A点时速度=1m/s,到B点时速度m/s,则(  )

A. 微粒从BC做加速运动,且=3m/s

B. 微粒在整个运动过程中的最终速度为m/s

C. 微粒从AC先做加速运动,后做匀速运动

D. 微粒最终可能返回至B点,其速度大小为m/s

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【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到.

1Mm的大小关系满足   时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

2一组同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应作出a   图象

3甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的aF图线,如图所示.则实验存在的问题是 

4乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的aF图线,如图所示.则是两同学做实验时   取值不同造成的.

5随着F的增大,aF图线最后会略微向    弯曲(填上或下).

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【题目】如图所示,ABC为在竖直平面内的金属半圆环,AC连线水平,AB为固定在AB两点间的直金属棒,在直棒上和圆环的BC部分分别套着两个相同的小环MN,现让半圆环绕对称轴以角速度ω做匀速转动,半圆环的半径为R,小圆环的质量均为m,棒和半圆环均光滑,已知重力加速度为g,小环可视为质点,则MN两环做圆周运动的线速度之比为( )

A. B.

C. D.

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