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某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来研究一个小车的运动情况,以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:

①实验操作:________,释放小车,让小车自由下滑________.
②数据处理:图1是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点,加速度大小用a表示.
A、OD间的距离为________cm.
B、图2是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至同一起点的距离),斜率表示________,其大小为________m/s2(保留三位有效数字).

接通电源    实验结束关闭电源或纸带打完点时关闭电源    1.20        0.460
分析:①由打点计时器的工作原理和实验要求知道,先打点、再放纸带,最后关闭电源;
②精度是1毫米刻度尺读数要估读到毫米的下一位,整数刻度用零补充位置,根据解析式讨论图象斜率的意义.
解答:①研究匀变速直线运动的实验中用到打点计时器,应该先接通电源让打点计时器工作,然后小车运动;挑出点迹清晰的一段来处理.所以实验操作先接通电源,实验结束关闭电源或纸带打完点时关闭电源;
②最小刻度是毫米的刻度尺读数要估读到最小刻度的下一位,故拿零来补充估测值位置,
由公式、知图象的斜率表示
计算斜率得a=2K=0.460m/s2
故答案为:①接通电源; 实验结束关闭电源或纸带打完点时关闭电源;
②、A、1.20 B、 0.460
点评:本题考查了打点计时器的使用和图象处理数据的方法,原理是匀变速直线运动的规律,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?汕头模拟)某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2…t7.(记录时电梯作平稳运动)
观察
次数
时刻 磅  秤
读数(N)
1 t1 449
2 t2 450
3 t3 450
4 t4 549
5 t5 550
6 t6 551
7 t7 551
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测  定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
(1)在测量时该学生所受的重力将
不变
不变
(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是(  )
A.先加速下降后减速下降         B.先减速下降后匀速下降
C.先匀速上升后减速上升         D.先减速上升后加速上升
(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为(  )
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4)由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是
该学生的质量
该学生的质量

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,所以表格中数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动,表如图)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将    ▲   (填“变大”、“变小”、“不变”)

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是    ▲

          A.先加速下降后减速下降            B.先减速下降后匀速下降

          C.先匀速上升后减速上升            D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值约为    ▲

A.1.0m/s2        B.1.8m/s2       

C.2.2m/s2        D.2.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,所以表格中数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动,表如图)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将    ▲   (填“变大”、“变小”、“不变”)

 

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是    ▲

           A.先加速下降后减速下降         B.先减速下降后匀速下降

           C.先匀速上升后减速上升         D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值约为    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

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科目:高中物理 来源:2012届新疆喀什市第二中学4月模拟考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7.(记录时电梯作平稳运动)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测 定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
1. 在测量时该学生所受的重力将____________(填“变大”、“变小”、“不变”)

2.如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后减速下降         B.先减速下降后匀速下降       
C.先匀速上升后减速上升         D.先减速上升后加速上升
3.如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是__________________________.

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试物理卷 题型:填空题

某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,所以表格中数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动,表如图)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将    ▲   (填“变大”、“变小”、“不变”)

 

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是    ▲

            A.先加速下降后减速下降          B.先减速下降后匀速下降

            C.先匀速上升后减速上升          D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值约为    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

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