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    6．2012年伦敦奥运会期间，有三位中国华侨A、B、C从所住的同一地点M出发，前往赛场N为中国的运动员加油，他们分别选择了三条不同的路径，最后同时到达赛场，且均为往返，如图所示，则下列说法中正确的是（　　）
    A．三位华侨从M点到N点的平均速度不同
    B．三位华侨到达N点的瞬时速度相同
    C．三位华侨从M点到N点的平均速率相同
    D．B华侨从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同

    分析 位移等于物体首末位置的距离，平均速度等于位移与时间的比值．

    解答 解：A、三位华侨从同一地点出发沿不同路线到达同一地点，位移相同，所用时间相同，故平均速度相同，故A错误；
    B、无法判断谁到达N点的瞬时速度大，但三位华侨到达N点的瞬时速度方向不同，故B错误；
    C、三位华侨的路程不同，故平均速率不同，故C错误；
    D、B华侨沿直线运动，只有他的速度方向是不变的，故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题的关键知道平均速度等于位移与时间的比值，知道路程的位移的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到电源频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条实验纸带，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出．已知OA=1.40cm，AB=2.15cm，BC=2.90cm，CD=3.65cm，DE=4.40cm，EF=5.15cm．

    （1）两相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s．
    （2）由纸带可知，小车的加速度为a=0.75m/s2，在打D点时小车的速度vD=0.40m/s（以上两空保留两位有效数字），F到G的距离为5.90cm．
    （3）若实验时，电源频率略低于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的速度，则测量得到的小车速度与真实速度相比将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．质量为m的滑块沿着高为h．长为L的粗糙斜面恰能匀速下滑，在滑块从斜面顶端下滑到底端的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．重力对滑块所做的功等于mghB．滑块克服阻力所做的功等于mgh
    C．人对滑块所做的功等于mghD．合力对滑块所做的功不确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　）
    A．英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G
    B．哥白尼提出日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律
    C．伽利略通过斜面实验用科学的方法提出自由落体运动是匀变速直线运动
    D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．“蹦极”是一项勇敢者的运动．如图所示，O为弹性橡皮绳自然长时下端所在的位置，某人用弹性橡皮绳拴住身体自高空P处自由下落，Q为下落的最低点．不计空气阻力及绳的质量，人可视为质点．则从O到Q的过程中，此人的（　　）
    A．动能逐渐减小B．机械能保持不变
    C．速度先减小后增大D．加速度先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度-时间图象如图所示，（甲的图象是A-D，乙的图象是A-B-C-D）试问：
    （1）图中AC、CD、AD段图线各表示什么运动？
    （2）t=2s，甲、乙的加速度各是多少？
    （3）在什么时刻两物体的速度相同？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在了同一坐标上，如图中的a、b、c所示，以下判断正确的是（　　）
    A．直线a表示电源的输出功率PR-I图线
    B．曲线c表示电源的总功率PE-I图线
    C．电源的电动势E=3 V，内电阻r=1Ω
    D．电源的最大输出功率Pm=2 W

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图（甲）所示．

    （1）该实验采用的研究方法为控制变量法；
    （2）在研究小车的加速度与小车受到的力的关系时，下列说法中不需要或不正确的是B．
    ①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
    ②平衡摩擦力的方法是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
    ③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
    ④实验中塑料桶（包括桶内砝码）的质量要远小于小车的重力
    ⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
    A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤
    （3）图（乙）是实验中得到的一条纸带，每个计数点之间有一个点未画出，间距x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为2.10cm，2.35cm，2.58cm，2.83cm，3.06cm，3.30cm，计算小车的加速度a=1.50m/s2．（结果保留三位有效数字）
    （4）根据实验数据，画出a-F图象如图（丙）所示，该图象斜率表示D，图象不过原点的原因可能是A（请填选项前对应的字母）．
    A．实验中摩擦力平衡过度                     B．实验中摩擦力没有平衡
    C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行         D．实验中小车质量发生变化．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，直角三角形ABC为某斜面体的横截面，已知斜面高为h，上表面光滑，与水平面夹角为∠C=30°，D为底边BC上一点，AD与竖直方向的夹角∠BAD=30°，D点处静置一带电荷量为+Q的点电荷，现使一个带电荷为-q，质量为m的小球从斜面顶端由静止开始运动，则小球到达C点时的速度为多大？

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