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    （2013河南郑州市一模）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是（    ）

    A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，是小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B.将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    C.使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D.使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

    （2）在实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距S1、S2 、S3、 S4 、S5 、S6已量出，则小车加速度的表达式为a=＿＿＿＿＿＿；

    （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图所示。图线＿＿＿＿＿＿是在轨道倾斜情况下得到的（选填①或②）；小车及车中的砝码总质量m=＿＿＿＿＿＿kg。

    答案：（1）C（2分）

    （2）（2分）

    （3），0.5（每空1分）

    解析：由图象斜率k=2可得小车及车中的砝码总质量m=1/k=0.5kg。

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    Ａ．磁铁所受合外力逐渐减小

    Ｂ．磁铁始终受到三个力的作用

    Ｃ．磁铁受到的摩擦力逐渐减小

    Ｄ．铁板对磁铁的弹力逐渐增加

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    （1）运动过程中汽车发动机的输出功率P；

    （2）汽车速度减至8m/s的加速度a大小；

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    （1）在MN杆运动过程中，通过杆的电流I与转过的角度间的关系；

    （2）整个电路消耗电功率的最小值是多少？

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