下列说法中与物理学史不符的是
A.牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因
B.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因
C.卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值
D.伽利略通过实验及合理外推,指出自由落体运动是一种匀变速直线运动
科目:高中物理 来源:2015届江苏省扬州市高三8月开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
在国际单位制中,力学的三个基本单位是
A. kg、m、m/ s2 B. kg、m /s、N C. kg、m、s D. kg、m /s2、N
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科目:高中物理 来源:2015届广西桂林中学高三8月月考理科物理试卷(解析版) 题型:选择题
两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近。在此过程中,下列说法正确的是 (填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A分子力先增大,后一直减小 B.分子力先做正功,后做负功
C.分子动能先增大,后减小 D.分子势能先增大,后减小
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科目:高中物理 来源:2015届河北省石家庄市五校联合体高三基础知识摸底考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)右图中螺旋测微器的读数应为 mm。
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(2)某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数,他们先将粗糙木板水平固定,再用另一较光滑的板做成斜面,倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接,保证木块在两板间通过时速度大小不变。
①使木块从高h处由静止滑下,在水平板上滑行x后停止运动,改变h大小,进行多次实验,以h为横坐标、x为纵坐标,从理论上(忽略木块与倾斜板间的摩擦)得到的图像应为 ;
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②如果考虑到木块与倾斜板之间的摩擦,在改变h时他们采取的办法是:每次改变倾斜板的倾角,让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上,对应的底边长度为L,如图丙所示。将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的x—h图像如图丁所示,图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为(a,0)和(0,-b),则木块与倾斜板间的动摩擦因数
= ,木块与水平板间的动摩擦因数
= 。
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科目:高中物理 来源:2015届河北省石家庄市五校联合体高三基础知识摸底考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫.当它腹朝天、背朝地躺在地面时,将头用力向后仰,拱起体背,在身下形成一个三角形空区,然后猛然收缩体内背纵肌,使重心迅速向下加速,背部猛烈撞击地面,地面反作用力便将其弹向空中.弹射录像显示,磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8mm,弹射最大高度为24 cm.而人原地起跳方式是,先屈腿下蹲,然后突然蹬地向上加速,假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等,如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m,那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计,设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)
A.150 m B.75 m C.15 m D.7.5 m
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科目:高中物理 来源:2015届河北省高三10月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)某位同学在做验证牛顿第二定律实验时,实验前必须进行的操作步骤
(2)正确操作后通过测量,作出a—F图线,如图丙中的实线所示。试分析:图线上部弯曲的原因是 ;
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(3)打点计时器使用的交流电频率f =50Hz,如图是某同学在正确操作下获得的一条纸带,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出,写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式:a = (用英文字母表示);根据纸带所提供的数据,算得小车的加速度大小为a= m/s2(结果保留两位有效数字)。
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科目:高中物理 来源:2015届河北省高三10月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B两物体的质量分别是m1和m2,用劲度系数为k的轻弹簧相连,处于竖直静止状态.现对A施加竖直向上的力F将A提起,稳定时B对地面无压力. 当撤去F,A由静止向下运动至速度最大时,重力做功为( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015届河北省高三上学期第一次考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若从该时刻开始计时,得到两车的位移图象如图所示,则下列说法正确的是( )
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A.t1时刻甲车从后面追上乙车
B.t1时刻两车相距最远
C.t1时刻两车的速度刚好相等
D.从0时刻到t1时刻的时间内,两车的平均速度相等
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