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    【题目】电磁波广泛应用在现代医疗中。下列属于电磁波应用的医用器械有（　　）

    A.杀菌用的紫外灯B.拍胸片的X光机

    C.治疗咽喉炎的超声波雾化器D.检查血流情况的“彩超”机

    【答案】AB

    【解析】

    A．紫外灯的频率高，能量强，所以用于杀菌，属于电磁波的应用，A正确；

    B．X光的穿透能力较强，所以用于拍胸片，属于电磁波的应用，B正确；

    C．超声波雾化器是超声波的应用，与电磁波无关，C错误；

    D．彩超属于超声波的应用，与电磁波无关，D错误。

    故选AB。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示（俯视图），一质量为2kg的木块静止在水平地面上，木块与地面之间的动摩擦因数为0．4，现沿水平面对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1=F2=4N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，则

    （1）F1与F2的合力大小是多少？

    （2）木块受到的摩擦力大小为多少？

    （3）保持F1、F2不变，若沿水平面再对木块施加一拉力F3，使物体沿F1的方向做匀速直线运动，求此时F3的大小和方向？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车在崎岖的山路上行驶，关于该汽车的惯性，下列说法正确的是（ ）

    A. 汽车打滑时惯性变小 B. 汽车下坡时惯性变大

    C. 汽车加速时惯性变大 D. 汽车刹车时惯性不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】列车甲和乙并排停在某站，当列车甲启动后列车乙还未启动，此时列车甲内一乘客感觉到列车乙后退了，他选取的参考系是（ ）

    A. 站台 B. 列车甲 C. 列车乙 D. 铁轨

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】实验：用如图所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上．

    （1）实验时，一定要进行的操作是（填选项前的字母）．

    A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录弹簧测力计的示数F。

    B．改变小车的质量，打出几条纸带

    C．用天平测出沙和沙桶的总质量

    D．为减小误差，实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量

    （2）在实验中，有同学得到一条打点的纸带，取打点清晰部分做如下标记，如图所示，已知相邻计数点间还有4个点没有画出来，打点计时器的电源频率为50Hz，则小车加速度的大小为m/s2。（结果保留3位有效数字）

    （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是下图中的 图线。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则（ ）

    A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，长为L的粗糙长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块。现缓慢抬高A端，使木板以左端为轴转动。当木板转到与水平面的夹角为α时，小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端，重力加速度为g。下列说法正确的是： （ ）

    A．整个过程木板对物块做功大于物块机械能的增量

    B．整个过程支持力对物块做功为零

    C．整个过程木板对物块做功为零

    D．整个过程支持力对物块做功为mgLsinα

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是质谱仪的工作原理示意图，带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器．速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E．平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2．平板S下方有强度为B0的匀强磁场．下列表述正确的是（ ）

    A．质谱仪可以用来分析同位素

    B．速度选择中的磁场方向垂直纸面向外

    C．能通过狭缝P的带电粒子的速率等于

    D．粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的荷质比越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于力的说法中正确的是 ( )

    A. 一个孤立物体有时也能产生力的作用

    B. 力在任何情况下都是成对出现的

    C. 知道力的大小就完全知道一个力

    D. 两个相互作用的物体中，任何一个物体是受力物体，则不是施力物体

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