某学生为了测量一物体的质量,找到一个力电传感器,该传感器的输出电压正比于受压面的 压力(比例系数为k),如图所示.测量时先调节输入端的电压,使传感器空载时的输出电压 为 0;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体质量成正比的输出电压
.现有下列器材:
力电传感器、质量为
的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个、电键及导线若干、待测物体(可置于力电传感器的受压面上)。请完成对该物体质量的测量:
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(l)设计一个电路,要求力电传感器的输入电压可调,并且使电压的调节范围尽可能大,在方框中画出完整的测量电路图。
(2)以下为简要的测量步骤,请将不完整处补充完整:
A.调节滑动变阻器,使传感器的输出电压为零;
B.将 放在传感器上,记下输出电压 U0;
C.将待测物放在传感器上,记下输出电压![]()
(3)根据以上测量,可求出:比例系数 k ? ,待测物体的质量 m ? .
科目:高中物理 来源:2017届湖南省高三实验班暑期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题
某商场设计将货物(可视为质点),从高处运送到货仓,简化运送过程如图所示,左侧由固定于地面的光滑
圆轨道,轨道半径为R,轨道最低点距离地面高度为
,距货仓的水平距离为L=3R,若货物由轨道顶端无初速落下,无法直接运动到货仓,设计者在紧靠最低点的地面放置两个相同的木箱,木箱长度为R,高度为h,质量为M,上表面与轨道末端相切,货物与木箱之间的动摩擦因数为μ,设计者将质量为m货物由轨道顶端无初速滑下,发现货物滑上木箱1时,两木箱均静止,而滑上木箱2时,木箱2开始滑动(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g)
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(1)求木箱与地面的动摩擦因数μ1的取值范围;
(2)设计者将两木箱固定在地面上,发现货物刚好可以滑进货仓,求动摩擦因数μ的值.
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科目:高中物理 来源:2016届福建省泉州市高三第二次5月质量检查物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,穿在一根固定杆上的两个小球A、B连接在一条跨过定滑轮的轻绳两端,杆与水平面的夹角θ=30°。当两球静止时,绳OA与杆的夹角也为θ,绳佃沿竖直方向,不计一切摩擦,则球A、B的质量之比为
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A.
:1 B. 1:
C. 2:
D.
:2
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省锦州市高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是 .
A.光纤通信是利用了全反射的原理
B.水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色,这是由于光的衍射造成的
C.障碍物的尺寸比光的波长大得多时,一定不会发生衍射现象
D.人们眯起眼睛看灯丝时看到的彩色条纹是光的单缝衍射图样
E.水中的气泡看起来特别明亮,是因为光从水中射向气泡时,一部分光在界面上发生了全反射的缘故
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省锦州市高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.一定质量的物质,汽化时吸收的热量与液化时放出的热量一定相等
B.第二类永动机与第一类永动机一样违背了能量守恒定律
C.熵增加原理说明一切自然过程总是向着分子热运动的无序性减小的方向进行
D.浸润与不浸润是分子力作用的表现
E.不可能让热量由低温物体传递给高温物体而不引起其它任何变化
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省锦州市高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20:1,原线圈接正弦交流电源上,副线圈接入“3V,6W”灯泡一只,且灯泡正常发光.则
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A.原线圈电压为 3V
B.电源输出功率 120 W
C.电流表的示数为 0.1A
D.电流表的示数为 40A
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津市等五校高二下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
甲同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他找到了一个儿童玩具弹力小球,其直径大小约为
左右,代替实验用小球,他设计的实验步骤如下:
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A、将弹力球用长细线系好,结点为A,将线的上端固定于O点
B、用刻度尺测量OA线的长度L作为摆长
C、将弹力球拉开一个大约
的角度,然后由静止释放
D、从弹力球摆到最高点时开始计时,测出50次全振动总时间t,由
得出周期T
E、改变OA间线的长度再做几次实验,记下每次相应的L和T值
F、求出多次实验中测得的L和T的平均值,作为计算时使用的数据,代入公式
,求出重力加速度g。
(1)该中学生以上实验中出现重大错误的步骤是 ;
(2)该中学生用OA的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值 (偏大或偏小);
(3)另一位乙同学在完成该实验时,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出
图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示,他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为
;请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将 (填“偏大”、“偏小”或“相同”)。造成图线不过坐标原点的原因是 (填“多加球半径”或“漏加球半径”)。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”?实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面?实验的部分步骤如下:
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(1)将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上,在长木板的另一端固定打点计时器;
(2)把纸带穿过打点计时器的限位孔,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码;
(3)把小车拉到靠近打点计时器的位置,接通电源,从静止开始释放小车,得到一条纸带;
(4)关闭电源,通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系?
下图是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为50Hz,问:
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(1)打B点时刻,小车的瞬时速度vB= __________m/s?(结果保留两位有效数字)
(2)本实验中,若钩码下落高度为
时合外力对小车所做的功
,则当钩码下落
时,合外力对小车所做的功为_____________?(用
表示)
(3)实验中,该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示?根据该图形状,某同学对W与v的关系作出的猜想,肯定不正确的是________(填写选项字母代号)
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
(4)在本实验中,下列做法能有效地减小实验误差的是__________(填写选项字母代号)
A.把长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力
B.实验中控制钩码的质量,使其远小于小车的总质量
C.调节滑轮高度,使拉小车的细线和长木板平行
D.先让小车运动再接通打点计时器
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建省高二下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
两球A、B在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s.当A追上B并发生碰撞后,两球A、B速度的可能值是( )
A.vA′=5m/s,vB′=2.5m/s
B.vA′=2m/s,vB′=4m/s
C.vA′=﹣4m/s,vB′=7m/s
D.vA′=7m/s,vB′=1.5m/s
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